中文系

漢語言文學：本科、普通類、學制四年。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備本專業(yè)基本理論、基本知識、基本技能，能在中國語言文學方面從事科研、理論工作的專門人才以及在各種企事業(yè)單位從事語言文字相關工作的高素質應用型人才。

課程設置：現(xiàn)代漢語、古代漢語、寫作、中國古代文學、中國現(xiàn)代文學、外國文學、語言學概論、文藝心理學、文學概論等。

語文教育：?？?、師范類、學制三年。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的思想道德品質，厚實的文化基礎，先進的教育理念，能勝任初中、小學語文教育并熟練使用現(xiàn)代教育手段和方法進行語文教育教學和科研的語文教師及其他行業(yè)建設管理人才。

課程設置：現(xiàn)代漢語、教師口語、古代漢語、中學語文教學法、形式邏輯、寫作、文學概論、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學等。

旅游管理：?？?、非師范類、學制三年。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有基本的旅游管理理論知識和導游服務知識，富有創(chuàng)新精神和實踐能力，德智體美全面發(fā)展、身心健康的旅游管理人才、導游服務人才及其他建設人才。

課程設置：旅游學概論、旅游資源學、旅游市場營銷學、管理學原理、旅行社經營管理、飯店管理、旅游形象設計與策劃、景區(qū)景點管理、基礎緬語、旅游英語等。

文秘：?？?、非師范類、學制三年。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握一定的專業(yè)基礎理論、知識和較強的文秘、公關與管理、計算機操作技能，能在大中型企事業(yè)單位從事秘書、公關與管理工作的高級應用型專門人才。

課程設置：秘書學、秘書學實務、公關禮儀、文書檔案管理、公共經濟學、公共關系學、文獻檢索、行政管理學、計算機辦公自動化、應用文寫作、文秘英語、秘書職業(yè)道德等。

英語系

英語：本科、普通類、學制四年。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎，能在教育、外事、經貿、文化、旅游等領域從事教學、翻譯和管理工作的應用型人才。

課程設置：綜合英語、語音、閱讀、聽力、口語、寫作、英美文學史及作品選讀、翻譯等。

英語教育：?？?、師范類、學制三年。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)知識和技能，掌握現(xiàn)代教育思想理念，具有較強的教育教學和管理能力的專門人才。

課程設置：綜合英語、語音、語法教學、閱讀、聽力、口語、寫作、英美國家概況、教學法、教師職業(yè)技能訓練等。

商務英語：?？啤⒎菐煼额?、學制三年。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有實用的英語和商貿基礎知識，能從事各類涉外生產、經營單位業(yè)務管理和接待工作的專業(yè)復合型人才。

課程設置：商務英語精讀、商務英語泛讀、商務英語聽力、商務英語口語、商務英語寫作、國際貿易實務等。

應用緬甸語：專科、非師范類、學制三年。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的緬語理論知識，在外事、經貿、文化、教育、旅游等部門從事緬語翻譯、教學、管理等工作的應用型人才。

課程設置：基礎緬語、緬語語音、緬語口語、緬語聽力、緬語寫作、緬語翻譯、緬甸概況等。

數(shù)學系

數(shù)學與應用數(shù)學：本科、普通類、學制四年。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握數(shù)學科學的基本理論和方法，具備數(shù)學專業(yè)的理論知識，應用計算機進行科學研究及解決實際問題的能力，有較強創(chuàng)新意識和能力的專門人才。

課程設置：數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、近世代數(shù)、常微分方程、實變函數(shù)、復變函數(shù)、數(shù)學建模、微分幾何、數(shù)學軟件開發(fā)與應用、多媒體制作技術等。

數(shù)學教育：專科、師范類、學制三年。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，有創(chuàng)新意識、開拓精神，有先進的教育科學觀念，主動適應社會主義現(xiàn)代化建設和九年義務教育所需要的中、小學教師。

課程設置：數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、初等數(shù)學研究、數(shù)學教學法、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、常微分方程、數(shù)學建模與數(shù)學實驗、普通物理、C語言程序設計、數(shù)學軟件開發(fā)與應用等。

會計專業(yè)：?？?、非師范類、學制三年。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，有務實、創(chuàng)新精神，具備會計專業(yè)理論知識和實踐操作能力，適應生產、建設、管理、服務第一線需要的應用型會計專門人才。

課程設置：會計學原理、會計基本技能，辦公自動化、市場營銷、審計學、財務會計、初級會計實務、成本會計、會計模擬實習、管理學、會計報表分析等。

政史系

思想政治教育：本科、普通類、學制四年。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論與技術，善于實施素質教育，具備法律、管理、文秘等相關素質，適應地方經濟社會發(fā)展需要，能勝任中學及中等專業(yè)學校思想政治課和社會課教學；能勝任黨政機關、學校、企事業(yè)單位從事思想政治工作的高素質專門人才。

課程設置：馬克思主義哲學原理、政治經濟學原理、政治學原理、法學概論、倫理學、自然科學概論、形式邏輯、管理學原理、社會主義市場經濟學、社會學等。

思想政治教育：專科、師范類、學制三年。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)全面發(fā)展的，具有馬克思主義的思想政治和道德、法律意識，適應時代需要，勝任中小學思想政治教育和其它思想政治工作的專門人才。

課程設置：馬克思主義哲學原理、經濟學原理、教育學、心理學、中學政治教學法、倫理學、法學概論、形式邏輯、計算機基礎等。

歷史教育：?？?、師范類、學制三年。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的具有良好的綜合素質、寬廣扎實的歷史教育專業(yè)基礎和較強適應能力、創(chuàng)新能力的高質量中學歷史教師和史學工作者。

課程設置：中國史、世界史、社會生活史、中華人民共和國史、云南地方民族史、中學歷史教學法、教育學、心理學、計算機基礎等。

物理系

物理學：本科、普通類、學制四年。

培養(yǎng)目標：使學生比較系統(tǒng)地掌握本學科、專業(yè)必需的基礎理論、基本知識，掌握本專業(yè)必要的基本技能、方法和相關知識，具有從事中學物理教學和物理學相關領域的科研、技術及相關管理工作的專門人才。

課程設置：高等數(shù)學、數(shù)學物理方法、力學、熱學、電磁學、光學、近代物理學、電子線路及實驗、理論力學、熱力學與統(tǒng)計物理、電動力學、量子力學、普通物理實驗、近代物理實驗。

現(xiàn)代教育技術：專科、師范類、學制三年。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能夠在信息化教育領域對學習資源與學習過程進行設計、開發(fā)、運用、管理和評價，富有創(chuàng)新精神的現(xiàn)代教育技術專業(yè)人才。

課程設置：多媒體技術基礎、藝術基礎、信息技術教育、計算機輔助教學、教學系統(tǒng)設計、電視節(jié)目系統(tǒng)制作、教育媒體理論與實踐等。

地理教育：?？?、師范類、學制三年。

培養(yǎng)目標：接受地理科學思維和地理科學技能的訓練，掌握基本理論、基礎知識、基本技能與現(xiàn)代地理技術手段，具備地理實際應用的基本能力。培養(yǎng)能夠在中等學校進行地理教學和研究的專業(yè)人才。

課程設置：地球概論、地質學基礎、自然地理學、地圖與遙感、地理信息系統(tǒng)、中國地理、世界地理、經濟地理學、人文地理學、地理教學法、地理攝影、可持續(xù)發(fā)展概論、文化地理、人口地理、區(qū)域經濟地理、旅游地理等。

 建筑設計技術：專科、非師范類、學制三年。

培養(yǎng)目標：具有扎實的建筑設計技術的基本理論、基礎知識，了解學科的發(fā)展方向、前沿，具有技術創(chuàng)新的初步能力。

課程設置： 建筑制圖、建筑力學、建筑材料、房屋建筑學、建筑工程測量、建筑工程CAD 、建筑結構、土力學及地基基礎、建筑抗震設計、建筑工程定額與預算、建筑施工技術及建筑施工組織與管理。

生化系

化學：本科、普通類、學制四年 。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能在化學及化學相關領域從事教學、科學研究、技術開發(fā)教學及管理工作的應用型人才。

課程設置：無機化學及實驗、有機化學及實驗、分析化學及實驗、物理化學及實驗、儀器分析及實驗、化工原理、化工生產見習等。

生物科學：本科、普通類、學制四年。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能在生物學及生物學相關領域從事科學研究、技術開發(fā)、教學及管理工作的生物科學專門人才。

課程設置：植物學及實驗、動物學及實驗、人體與動物生理學及實驗、微生物學及實驗、植物生理學及實驗、生物化學、遺傳學等。

生物技術及應用：?？啤⒎菐煼额?、學制三年。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能在生物技術及其相關領域從事科學研究、教學、技術開發(fā)、生產管理和行政管理等工作的專門人才。

課程設置：植物學及實驗、動物學及實驗、生物生理學及實驗、應用微生物學及實驗、生化工程、生化工程下游技術、植物組培技術及實驗、園藝學、現(xiàn)代生物技術及實驗等。

計科系

計算機科學與技術：本科，普通類，學制四年。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好綜合素質和通識結構，具有扎實的專業(yè)基礎知識、較強實踐能力和創(chuàng)新意識的計算機科學與技術人才，能夠進入科研、教育、行政部門等單位從事計算機應用和教學工作。

課程設置：程序設計基礎、數(shù)據結構、微機原理、組成原理、計算機網絡、操作系統(tǒng)、軟件工程等。

計算機教育：?？?，師范類、學制三年。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有教書育人的良好素養(yǎng)和通識知識結構，熟練掌握程序設計和數(shù)據庫、網絡及多媒體技術，能夠進入教育、企事業(yè)、行政部門等單位從事計算機應用和教學工作的專業(yè)人才。

課程設置：數(shù)據結構、程序設計、數(shù)據庫原理、網絡技術、網頁網站等。

教育系

小學教育：本科、師范類、學制四年。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能勝任小學教育教學工作，并能成為從事教育科研、教育管理的小學教育師資和其他教育工作者。

課程設置：教育學、教育心理學、小學語文教學研究、小學數(shù)學教學研究、大學數(shù)學、現(xiàn)代漢語、寫作、數(shù)論等課程。

初等教育：?？?、師范類、學制三年。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的具有良好的綜合素質和較強適應能力的高質量小學教師。

課程設置：教育原理、小學教育心理學、小學語文教學論、小學數(shù)學教學論、漢語基礎、寫作、數(shù)論初步、兒童文學等課程。

音樂系

音樂學：本科、普通類、學制四年。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有良好地人文素質和道德修養(yǎng)，掌握音樂教育基礎理論、基礎知識、基本技能，具有較強的實踐能力和創(chuàng)新精神，能勝任音樂基礎教育工作，專業(yè)創(chuàng)作、群眾文藝輔導和表演的應用型音樂教育人才。

課程設置：樂理與視唱練耳、聲樂、鋼琴、手風琴、舞蹈、中外音樂史與名作欣賞、中國民族音樂、音樂教學論、多聲部音樂分析與寫作、合唱指揮、自彈自唱、藝術概論、音樂美學等。

音樂教育：?？啤煼额?、學制三年。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握音樂及相關學科的基本理論，基礎知識和基本技能，能在各類中小學校，各級文化站，藝術團體從事基礎音樂教育、組織文藝表演、開展科研工作的音樂教育復合型人才。

課程設置：樂理與視唱練耳、聲樂、鋼琴、手風琴、舞蹈、中外音樂史與名作欣賞、和聲、自彈自唱、音樂教學法、合唱指揮等。

美術系

美術學：本科、普通類、學制四年。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握學校美術教育的基礎理論知識與基本技能，具有實踐能力和創(chuàng)新精神；掌握美術專業(yè)的基礎理論、基本技能,能夠從事美術教學及教學研究、教學管理和其他美術工作的高素質應用型人才。

課程設置：素描基礎、色彩基礎、中國畫、油畫、版畫、雕塑、透視學、藝用人體解剖學、攝影、材料與技法研究、計算機應用基礎、中外美術史、美術概論、美學原理、中國民間美術、中等學校美術教學論。

環(huán)境藝術設計：?？啤⒎菐煼额?、學制三年。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)學生具有專業(yè)基礎知識扎實，實際動手能力強，能熟練在運用計算機等多種手段進行實際設計、操作，學生畢業(yè)后主要面向城市規(guī)劃部門、設計公司從事景觀設計、室內外裝飾設計等，能承擔中、小學美術教育工作。

課程設置：造型基礎、色彩基礎、平面構成、色彩構成、立體構成、計算機輔助設計、設計概論、中西建筑史、建筑制圖與識圖、雕塑、室內設計、照明設計、家具設計、展示設計、裝飾材料與應用、民居分析、人體工程學等。

藝術設計：?？?、非師范類、學制三年。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)學生具有專業(yè)基礎知識扎實，實際動手能力強，富于創(chuàng)新的現(xiàn)代化實用技能型藝術設計專業(yè)人才,并能承擔中、小學美術教育工作。本專業(yè)畢業(yè)生主要面向廣告設計、美術教育行業(yè)和旅游產品開發(fā)等工作。

課程設置：造型基礎、色彩基礎、平面構成、色彩構成、立體構成、設計概論、設計史、圖形創(chuàng)意、計算機輔助設計、VI設計 、書籍裝幀 、包裝設計 、廣告設計 、廣告文案與寫作 、旅游產品開發(fā)、畢業(yè)設計等。

寶玉石鑒定與加工技術：?？啤⒎菐煼额?、學制三年。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)熱愛祖國、德智體全面發(fā)展的具有較高文化素養(yǎng)和專業(yè)技能的高級翡翠寶石加工與鑒定實用型人才。通過全部課程學習和實習訓練，使學生能把握市場發(fā)展方向，引導玉雕藝術發(fā)展，成為未來市場的中堅力量，在一定條件下承擔傳播玉石文化的責任和義務的高等職業(yè)專業(yè)技術型人才。

課程設置：造型基礎、中國畫(白描)、色彩、結晶學與礦物學、翡翠鑒別、圖案基礎與民族民間圖案、玉雕基礎、寶玉石地質學基礎、中國古玉器鑒賞、創(chuàng)意設計、計算機輔助設計、雕塑、珠寶首飾加工與制作工藝學、中外工藝美術史、手鐲加工及拋光工藝、玉雕創(chuàng)作、市場營銷、畢業(yè)設計。

體育系

體育教育：?？?、師范類、學制三年。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)出能掌握體育基本理論知識和技能，熟悉學校體育工作規(guī)律，具有較強體育教學、課余體育訓練和競賽工作的中、小學校體育教師，能從事社區(qū)體育指導的實用型體育人才。

課程設置：運動生理學、田徑、球類、體操、武術、游泳等，并組織學生參加教育實習、軍事訓練等實踐課程。