2016年武漢電力職業(yè)技術學院供用電技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案
來源:武漢電力職業(yè)技術學院 閱讀:1572 次 日期:2016-05-12 16:58:53
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專業(yè)屬性

1.專業(yè)名稱及專業(yè)代碼:530102

2.教育類型及學歷層次:高等職業(yè)教育,大專

3.入學要求:普通高中畢業(yè)生、中職生(技能高考)

4.學習年限:三年

人才培養(yǎng)指導思想

以“國務院關于加快現(xiàn)代職業(yè)教育的決定”為指導,依托電力行業(yè),服務武漢8+1城市圈經濟發(fā)展和武漢區(qū)域經濟建設,遵照供用電技術專業(yè)崗位群的職業(yè)標準,培養(yǎng)供電、配電系統(tǒng)運行、維護、檢修、設計、安裝、技術改造以及變配電設備維護、運行和電力營銷等崗位的能力,創(chuàng)新“校企互動”、“工學結合”的人才培養(yǎng)模式,以就業(yè)為導向,培養(yǎng)高素質的技術技能人才。

人才培養(yǎng)目標

立足大型工礦行業(yè)和電力行業(yè),服務供、配電、用電等企業(yè),培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,適應生產、建設、管理和服務第一線需要,具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,具有扎實的供電、配電、用電專業(yè)技術知識以及供用電等技術崗位的專業(yè)操作技能,可從事變電站(所)運行維護,工業(yè)控制,電機檢修,配電線路安裝檢修,動力與照明配電安裝檢修,電氣設備安裝、運行、檢修,用電設備運維,電能計量裝置的安裝、故障診斷及維護以及用電業(yè)務檢查操作及處理等崗位,具有良好職業(yè)素養(yǎng)、熟練專業(yè)技能的技術技能人才。

人才培養(yǎng)規(guī)格

職業(yè)面向

本專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)主要面向大型工礦企業(yè)、供電公司、電力設計單位、電氣設備制造企業(yè)等,具體從事的就業(yè)崗位如下。

1)變配電站電氣設備運行、檢修、維護和管理;

2)用電業(yè)務檢查及處理;

3)企業(yè)電氣控制系統(tǒng)設計、安裝、調試和維護;

4)電力需求側管理與規(guī)劃;

5)電能計量裝置的安裝、維護,檢測技術及故障診斷

6)用電設備檢修與維護

證書要求:畢業(yè)時應取得以下幾項之一。

序號 職業(yè)資格名稱及等級 發(fā)證單位
1 電工技能等級證書 勞動和社會保障部
2 農網配電營業(yè)工 中國電力企業(yè)聯(lián)合會職業(yè)技能鑒定指導中心
3 變電站值班員 中國電力企業(yè)聯(lián)合會職業(yè)技能鑒定指導中心

人才培養(yǎng)模式

以供用電技術專業(yè)職業(yè)崗位(群)的能力要求為依據(jù),本專業(yè)實行"一個結合、兩個面向、2+1"的人才培養(yǎng)模式,突出以專業(yè)應用能力為主線,強調針對性和實用性,加強基本技能訓練和能力培養(yǎng),提高工程實踐能力。實現(xiàn)傳授知識、培養(yǎng)能力、提高素質三方面的有機融合,按照能力遞進培養(yǎng)方式,實現(xiàn)培養(yǎng)能適應供、配、用電行業(yè),具有良好職業(yè)素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質、高技能人才的目標。

“一個結合”指堅持以供配電以及電力營銷能力培養(yǎng)為主線,實行強電與弱電的結合;

“二個面向”是指面向供電企業(yè)和用電企業(yè);

(1)面向供電企業(yè)的變(配)電站(所)系統(tǒng)的安裝、運行、檢修和維護,電能計量裝置的安裝、故障診斷及維護和用電業(yè)務檢查;

(2)面向用電企業(yè)的電力拖動控制系統(tǒng)的設計、安裝、運行和維護以及用電設備的檢修與維護。

"2+1"是指前二個學年在校內進行專業(yè)基本技能和專業(yè)專項技能培養(yǎng),第三學年主要進行專業(yè)綜合技能培養(yǎng)。

課程體系及課程說明

課程體系

供用電技術專業(yè)的課程體系是按照能力遞進,素質遞升的要求構建的。課程由基礎課程、專業(yè)技術課程、專業(yè)項目實訓課程、綜合實訓課程組成。將學生的能力分為二個階段來培養(yǎng),第一階段為專業(yè)能力,包括專業(yè)基礎能力和專業(yè)核心能力,專業(yè)基礎能力對應的課程是:制圖與電氣CAD、電工基礎與測量、電子應用技術、電機運行技術、電力系統(tǒng)等;專業(yè)核心能力對應的課程是:變電站電氣設備、電力系統(tǒng)繼電保護與自動裝置、高電壓技術、用電營業(yè)、電能計量、電力需求側管理、配電線路運行與檢修、變電運行、可編程控制及網絡技術等。第二個階段是綜合能力的培養(yǎng),對應的是綜合實訓環(huán)節(jié):供配電系統(tǒng)綜合訓練、電動汽車充電裝置運維實訓、二次線裝配實訓、架空配電線路檢修實訓、頂崗實習。按照學生學習的認知規(guī)律,實現(xiàn)學生的能力逐步遞進,素質逐步遞升。

九、畢業(yè)要求

學生應獲得課程教學161學分和素質教育40分方能畢業(yè),其中課程教學:公共課程53學分(含任選課8學分),專業(yè)課程108學分(含限選課7學分);素質教育40分(含選得分20分)。

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