Q1：本專業(yè)的培養(yǎng)目標是什么?

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有視覺傳達設計方面的基礎理論知識，具備創(chuàng)新的設計思維和熟練的動手能力，能在企事業(yè)單位、院校、出版印刷、互聯網等行業(yè)從事包裝設計、廣告策劃與設計、企業(yè)與品牌形象設計及教學研究等工作的高級復合型設計人才。

視覺傳達設計是通過視覺媒介表現并傳達給觀眾的設計，體現著設計的時代特征和豐富的內涵，其領域隨著經濟的發(fā)展、科技的進步、新能源的出現和產品材料的開發(fā)應用而不斷擴大，并與其他領域相互交叉，逐漸形成一個與其他視覺媒介關聯并相互協作的設計新領域。

Q2：本專業(yè)主要有哪些核心、特色課程?

本專業(yè)主要核心課程有二維設計基礎、三維設計基礎、圖形設計、標志設計、包裝設計、廣告設計、版面設計、展示設計、導向系統設計、信息設計、企業(yè)形象設計等。

Q3：本專業(yè)的辦學水平如何?

本專業(yè)現有教師中教授2人，副教授1人，講師7人，擁有博士學位的教師2人，在讀博士教師1人，擁有碩士學位的教師4人。在任課教師中，曾經榮獲教育部高等教育司優(yōu)秀指導教師的3人，獲江蘇大學教學質量優(yōu)秀二等獎的2人、教學質量優(yōu)秀三等獎的3人，榮獲講課、教案、多媒體課件等各級獎項10余項。本專業(yè)鼓勵青年教師攻讀高一級學位，為青年教師提供短期的國內外訪問交流機會，促進他們進一步完善自身知識結構，引進新的教學觀念、體系到實際工作中，形成課程質的發(fā)展，師資隊伍呈現了良好的發(fā)展前景。

Q4：本專業(yè)有哪些價值與功用?

視覺傳達設計是溝通傳播、風格化和通過文字和圖像解決問題的藝術，通過使用多種不同的方法創(chuàng)造和組合文字、符號及圖像產生視覺思想和信息。它已成為現代物質文明和精神文明的必需品，涉及社會、經濟、文化等諸多方面。它是一種社會行為，是為他人服務的、大眾公關化的產物，并有力地促進社會經濟的發(fā)展。

Q5：哪些同學特別適合學習本專業(yè)?

對美術或設計有強烈興趣，將來想從事包裝設計、廣告設計及互動媒體等視覺設計的同學適合學習本專業(yè)。

Q6：本專業(yè)的學生需要具備什么特質?

本專業(yè)的學生必須對藝術與設計有著較為濃厚的興趣。受專業(yè)特點和就業(yè)方向的影響，本專業(yè)對學生的繪畫能力、創(chuàng)意思維、圖形表達、圖像處理、信息搜集與分析研究等方面的能力有較高的要求，另外，學生還需要具有較為寬厚的人文學科知識和較強的邏輯思維能力。

Q7： 在本專業(yè)的學習過程中，學生有可能會遇到什么困難?

常見的困難一般有： 從繪畫思維到創(chuàng)意思維的轉變，從具象思維到抽象思維的轉變。另外，本專業(yè)需要有較多的實踐訓練。在教學過程中，通過良好的教學互動和積極學習這些困難都可以得到很好的解決。

Q8：社會上對本專業(yè)存在哪些認識上的誤區(qū)?

社會上普遍認為視覺傳達設計就是搞廣告的，是紙上談兵，沒有美術基礎也能勝任，會一些軟件，拼拼貼貼就可以了。其實不然，一個沒有美術基礎，更沒有經過多門美術設計課程進行嚴格專業(yè)教育訓練的人，是不可能存在設計理念和思想的，更不可能懂設計。

Q9：現實中有哪些問題需要通過本專業(yè)的人才來解決?

社會上對視覺傳達設計專業(yè)方面的人才需求量與日俱增。由于商品市場的刺激和需求，視覺傳達設計行業(yè)一直是社會熱門行業(yè)。視覺傳達設計行業(yè)的應用已無處不在，各類印刷機構、生產廠家、展覽展示發(fā)布機構、超市、銀行、大中型商場櫥窗、企事業(yè)單位宣傳機構等越來越多地依賴于視覺傳達行業(yè)的介入。經濟的發(fā)展、產品的豐富及裝潢設計公司、廣告公司等的大量涌現，急需經過系統視覺傳達設計專業(yè)培養(yǎng)的人才。視覺傳達設計專業(yè)的發(fā)展勢頭很好，就業(yè)機會也多。設計從形式到內容形成一個完美的藝術整體。

Q10：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向哪些行業(yè)就業(yè)?

本專業(yè)畢業(yè)生適宜在輕工、商業(yè)、外貿、出版印刷等部門及企事業(yè)單位從事品牌形象設計、包裝設計、廣告策劃、展示設計、新聞出版、網站形象設計，亦可在各級藝術院校從事教學工作等。

本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)區(qū)域非常廣泛，“北上廣”是畢業(yè)生的首選，當然畢業(yè)生可以在原籍的廣告公司、設計公司的平面設計部門擔任平面設計師，在電視臺、報社、雜志社、大型網站等媒體單位的平面設計部門擔任美術編輯，在企事業(yè)單位的策劃部門擔任平面設計師等。