愛(ài)　蓮　說(shuō)

姓名　　　 　　　班級(jí)　　 　　　　得分

一、生字注音(括號(hào)內(nèi)增拼音，橫線(xiàn)上填字)

周敦(　　　)yí 蕃(　　　)　 yū泥　　　　　　 沾rǎn

zhuó　　　　清lián　　　　　 xiè　　　　玩　 鮮(　　　)有聞　 噫(　　　)

二、填空

1、《愛(ài)蓮說(shuō)》選自　　 　　　，作者　　　　　，字　　　　，　　　(朝代)　　　　家，　　　　　是他死后的謚號(hào)，晚年在廬山蓮花峰下建濂溪書(shū)堂講學(xué)，世稱(chēng)　　 　　，著名　　　　　、

等。

2、說(shuō)，是　　 　　　，大多是就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感情，跟　　　　 　頗為相似。

三、加點(diǎn)字解釋

①蕃　　　　　　 ②李唐　　　　　　 ③染　　　　　　 ④妖

⑤不蔓不枝　　　　　　　　　　 ⑥亭亭凈植

⑦褻玩　　　　　　 ⑧隱逸　　　　　　 ⑨君子　　　　　　 ⑩宜乎眾矣

四、翻譯句子

1、予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而染，濯清漣而不妖。

2、牡丹，花之宮貴者也。

3、蓮之愛(ài)，同予者何人?

4、牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。

五、理解分析題

1、寫(xiě)蓮花形象品質(zhì)的句子是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

2、文中高度概括蓮可貴品質(zhì)的話(huà)(中心主旨句)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

3、比喻君子美名遠(yuǎn)揚(yáng)的語(yǔ)句　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

4、從風(fēng)度方面，寫(xiě)蓮花的端莊、清高的句子　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

5、根據(jù)要求，填寫(xiě)相關(guān)花的名稱(chēng)

①"國(guó)色天香"指

②"寒秋三魂"指　　　　　　　，它與　　　　　　　并稱(chēng)為"　　　　　　　"

③"六月花神"指

6、作者為什么用濃墨描繪"蓮"的形象?

7、本文在寫(xiě)作上最大的特色是什么?

8、根據(jù)你對(duì)本文的理解，自創(chuàng)一副不少于五音的對(duì)聯(lián)。

9、魯迅詩(shī)："掃除膩粉呈風(fēng)骨，褪卻紅衣學(xué)淡妝。好向濂溪稱(chēng)凈植，莫隨殘葉墮寒塘"。這首詩(shī)稱(chēng)哪一種花?你在學(xué)過(guò)的古詩(shī)中，找出幾句來(lái)。

10記承天寺夜游

姓名　　　 　　　班級(jí)　　 　　　　得分

一、寫(xiě)漢字

水中xìng zǎo(　　　)(　　　)交橫　　 懷民亦未寢(　　　)

二、填空

1、《記承天寺夜游》選自　　　　　　，作者　　　　　，字　　　　，號(hào)　　　，　　　　(時(shí)期)杰出的文學(xué)家。后因與　　　　　　　　　政見(jiàn)不合，調(diào)任地方官，因詩(shī)文中"譏切時(shí)政"而入獄，是有名的"　　　　　　　　"的受害者。他的散文、詩(shī)、賦語(yǔ)言流暢、感情奔放，創(chuàng)立了　　　　　　　，是"　　　　　　　"之一。

2、《記承天寺夜游》寫(xiě)作者初冬月夜不眠，出戶(hù)邀友賞月，表現(xiàn)了

。

3、文中作者感嘆知音稀少的心理活動(dòng)的句子是　　　　　　　　　　　　　　　，顯示與好友"心有靈犀"的喜悅的句子是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

三、解釋加點(diǎn)字

念天與為樂(lè)者　　　　　　　　　　 相與步于中庭

欣然起行　　　　　　　　　　 　　 庭下如枳水空明

但少閑人如吾兩人者耳

遂至承天寺尋張環(huán)民　　　　　　　　　　　蓋竹柏影也

四、翻譯

1、怎無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張環(huán)民。

2、庭下如枳水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

3、但少閑人如吾兩人者耳。

五、拓展延伸

1、你怎樣理解"何夜無(wú)月，何夜無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳"一句?這句話(huà)表達(dá)了作者怎樣的情懷?

2、"閑人"有哪幾層含義?

3、根據(jù)你對(duì)本文內(nèi)容理解，創(chuàng)作一副不少于五音的對(duì)聯(lián)。

4、文中描寫(xiě)月光動(dòng)靜結(jié)合，語(yǔ)言高度凝練，精煉得無(wú)以復(fù)加，寫(xiě)月光的句子是哪句?