【導(dǎo)讀】

教育公平是指每個(gè)社會(huì)成員在享受公共教育資源時(shí)受到公正和平等的對(duì)待，包括教育機(jī)會(huì)公平、教育過(guò)程公平和教育質(zhì)量公平以及在此基礎(chǔ)上的教育結(jié)果公平。實(shí)現(xiàn)教育公平，直接關(guān)系到社會(huì)公平的實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)。沒(méi)有或者缺少公平正義(包括教育公平)的社會(huì)，談不上是一個(gè)正常的社會(huì)，更談不上是一個(gè)和諧的社會(huì)。

一、教育公平是制約一個(gè)國(guó)家文明程度的重要因素

一個(gè)國(guó)家的文明主要體現(xiàn)在政治文明，政治文明是人類政治活動(dòng)的成果，教育是提高一個(gè)國(guó)家的政治文明程度的重要途徑，只有一個(gè)國(guó)家中所有人都享受到接受教育的機(jī)會(huì)，國(guó)家的文盲率和整體國(guó)民的文化水平得到有效提高，全體國(guó)民的科學(xué)文化素養(yǎng)和思想道德素質(zhì)得到有效提高，才可能提高一個(gè)國(guó)家的政治文明程度。因此，教育公平是制約一個(gè)國(guó)家文明程度的重要因素，是一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族在世界競(jìng)爭(zhēng)中取得成功的重要保障。

二、教育公平可以產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)效益。

教育公平的實(shí)現(xiàn)，可以較少政府在貧困補(bǔ)助、失業(yè)救濟(jì)、家庭補(bǔ)助方面的財(cái)政支出，改變政府財(cái)政支出的結(jié)構(gòu)，打破貧困-輟學(xué)-文盲-貧困這一惡行循環(huán)，減少政府在脫盲問(wèn)題和貧困問(wèn)題方面的投入，從根本上改變貧困者的生活狀態(tài)。教育公平的實(shí)現(xiàn)，可以讓所有的社會(huì)公民都接受到良好的教育，在提升全民整體文化素質(zhì)的同時(shí)，減少失業(yè)人員，本質(zhì)上改變貧困，減少了政府的補(bǔ)助支出，同時(shí)，良好的教育也使社會(huì)公民都有機(jī)會(huì)能成為有用的人才，為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)。

三、教育公平是實(shí)現(xiàn)和維護(hù)社會(huì)公平的重要途徑和重要手段

教育是國(guó)家發(fā)展的基石，教育公平是重要的社會(huì)公平，是社會(huì)公平的起點(diǎn)，是社會(huì)最基本的公平底線之一，也是社會(huì)公平在教育領(lǐng)域的體現(xiàn)和延展，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)平等的最重要途徑。教育可以體現(xiàn)社會(huì)公民的基本權(quán)利，可以促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)建設(shè)的繁榮發(fā)展，可以提高國(guó)民的整體素質(zhì)，改善人們的受教育狀況和生活質(zhì)量，可以穩(wěn)定社會(huì)秩序、優(yōu)化社會(huì)環(huán)境，還可以構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，進(jìn)一步增進(jìn)社會(huì)公平。教育公平的實(shí)現(xiàn)，一方面為人們營(yíng)造了一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)、積極向上的社會(huì)環(huán)境，另一方面，可以幫助社會(huì)弱勢(shì)群體改變生活狀態(tài)和生存環(huán)境，有效建設(shè)社會(huì)不公平現(xiàn)象。只有實(shí)現(xiàn)教育公平，保障每個(gè)社會(huì)成員都成平等的享受教育，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)平等，維護(hù)社會(huì)公平。

四、教育公平有利于促進(jìn)社會(huì)公平

教育公平是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的基礎(chǔ)，教育公平的缺失，極大地影響到社會(huì)公平的其他領(lǐng)域，教育公平為不同的人提供一個(gè)共同的發(fā)展平臺(tái)，是保障人全面發(fā)展發(fā)展起點(diǎn)公平的基礎(chǔ)。近年來(lái)，我國(guó)政府高度重視和老百姓聯(lián)系緊密的民生問(wèn)題，政府工作要點(diǎn)和重心為構(gòu)建和諧社會(huì)。和諧社會(huì)的基礎(chǔ)是社會(huì)公平，社會(huì)公平是構(gòu)建和諧社會(huì)的決定性因素。教育可以體現(xiàn)社會(huì)公民的基本權(quán)利，可以促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)建設(shè)的繁榮發(fā)展，可以提高國(guó)民的整體素質(zhì)，改善人們的受教育狀況和生活質(zhì)量，可以穩(wěn)定社會(huì)秩序、優(yōu)化社會(huì)環(huán)境，還可以構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，進(jìn)一步增進(jìn)社會(huì)公平。教育公平的實(shí)現(xiàn)，一方面為人們營(yíng)造了一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)、積極向上的社會(huì)環(huán)境，另一方面，可以幫助社會(huì)弱勢(shì)群體改變生活狀態(tài)和生存環(huán)境，有效建設(shè)社會(huì)不公平現(xiàn)象。只有實(shí)現(xiàn)教育公平，保障每個(gè)社會(huì)成員都成平等的享受教育，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)平等，維護(hù)社會(huì)公平。

當(dāng)今社會(huì)上的教育不公平現(xiàn)象還很多。因此，大力推行教育公平建設(shè)，保障社會(huì)公平，是構(gòu)建和諧社會(huì)的主要內(nèi)容和必經(jīng)之路。