對(duì)于事業(yè)單位考試，行測理科中的數(shù)量關(guān)系歷來是行測考試中難度較高的、能夠拉開考生分?jǐn)?shù)差距的重要題型，但是考生總是對(duì)于這一部分存在偏見，認(rèn)為題目難不易得分，實(shí)際上只要我們掌握一定的技巧多加練習(xí)就可以了，今天我們講的內(nèi)容是既節(jié)省時(shí)間，又很簡單的一類題目，它可能不會(huì)每一道題都適用，但是部分題目或者題目的部分選項(xiàng)能快速解出或者排除，節(jié)省的時(shí)間對(duì)于其他題目還是很有幫助的。

一、方法詳解

那么什么是帶入排除思想呢?

從條件中直接給出結(jié)論比較困難，若能將給出的選項(xiàng)將題干補(bǔ)充完整進(jìn)行驗(yàn)證，達(dá)到簡便運(yùn)算的效果，就是帶入排除，通過這兩點(diǎn)就可以判斷。

二、應(yīng)用環(huán)境

1. 不易列式

2. 不易解答

3. 沒必要解

三、帶入排除的原則和技巧

(一)先排除再代入

問題：某校人數(shù)是一個(gè)三位數(shù)，平均每個(gè)班級(jí)36人，若將全校人數(shù)的百位數(shù)與十位數(shù)對(duì)調(diào)，則全校的人數(shù)比實(shí)際少180人，那么該校人數(shù)最多可以達(dá)到多少人?

A.750 B.972 B.396 D.998

分析：根據(jù)題目中的要求平均每個(gè)班36人可知，選項(xiàng)AD一定不符合，在判斷BC都符合，但題目中還有一個(gè)要求全校人數(shù)的百位數(shù)和十位數(shù)對(duì)調(diào)，則全校的人數(shù)比實(shí)際少180人，這時(shí)再把B帶入驗(yàn)證，符合要求，所以選擇B。

(二)帶入的選項(xiàng)在題干中存在某種等量關(guān)系或者不等量關(guān)系

問題：某次數(shù)學(xué)考試共有50道題目，規(guī)定答對(duì)一題得3分，答錯(cuò)一題倒扣一分，不答不得分，小明參加了考試回答了全部的題目，得了82分，問答對(duì)的題目數(shù)量和答錯(cuò)未答的題目數(shù)量之差是多少?

A.15 B.16 B.17 D.18

分析：X+Y+Z=50，3X-Y=82，求X-(Y+Z)，根據(jù)兩個(gè)整數(shù)的和與這兩個(gè)整數(shù)的差所得的結(jié)果的奇偶性相同，X+Y+Z為偶數(shù)，所以X-(Y+Z)為偶數(shù)，排除選項(xiàng)A和C，代入18，發(fā)現(xiàn)不符合，所以選擇B。

(三)結(jié)合問法

若所求為極大值，則從大的開始帶入，若所求為極小值，則從小的開始代入。

三、歸納總結(jié)

代入排除思想在考試中屬于比較常考的問題，我們只需記住帶入排除思想的核心，按照不同的類別求解即可，同學(xué)們應(yīng)該在課后熟練公式，勤加練習(xí)，以便于在考試中快速、準(zhǔn)確的選出正確答案。