樹立終身學(xué)習(xí)理念 不斷加強學(xué)習(xí)

在社會轉(zhuǎn)型的時代背景下，知識迅速增加，信息不斷更新，新情況，新問題不斷出現(xiàn)，世異則事異，事異則備變，這就要求我們時刻擦亮眼睛，分析矛盾，解決新問題，只有不斷學(xué)習(xí)掌握新本領(lǐng)，開闊新思路，才能把握住機會，才能更好適應(yīng)社會，更好的實現(xiàn)自己的價值。

學(xué)高為師，身正為范，教師應(yīng)不斷加強品行的終身學(xué)習(xí)。教師的品格猶如一面旗幟，時時刻刻感召學(xué)生，在教師的品格內(nèi)涵中，一方面是最基本，最恒久的精神要求，但更多的是隨著社會發(fā)展而不斷充實的時代要求。教師的職業(yè)特性決定了教師面對的是具有最鮮明時代特點的學(xué)生，學(xué)生的差異性和時代性決定了在教育教學(xué)過程中，不斷喚醒學(xué)生的天性，關(guān)注學(xué)生，了解學(xué)生，貼近學(xué)生。

教師給予學(xué)生一碗水，自己須有一桶水，應(yīng)不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。從教師授課的專業(yè)內(nèi)容來講，教師對教材中的知識內(nèi)容掌握固然比學(xué)生要多，更為熟練和精通。但社會在進步，時代在變化，任何學(xué)科知識也在不斷的發(fā)展，在新課改的今天，教師應(yīng)不斷關(guān)注學(xué)科發(fā)展的新動向，新脈絡(luò)，給予學(xué)生更多新知識，新信息，并投身教學(xué)研究，用最新的科研成果，提高教育教學(xué)水平，不斷滿足新形勢下的時代要求。

提高課堂效率，優(yōu)化教學(xué)結(jié)果，需要教師不斷探索先進的教學(xué)手段。教師是人類靈魂的工程師，承擔教書育人的終身使命，但是人們的個體差異性決定教育教學(xué)方式不能一成不變，需要教師有高超的教學(xué)能力，潛心的進行教改研究和探索，不斷試驗新方式，總結(jié)新經(jīng)驗，整合出能夠激發(fā)學(xué)生興趣，改善學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，提高學(xué)生效率的教育教學(xué)方法，社會環(huán)境的變化，學(xué)生的更替，所以任何一種教學(xué)方法都不可能滿足所有的學(xué)生，因此教師必須做好終身學(xué)習(xí)，不斷研究，不斷創(chuàng)新。

合抱之木，生于毫末。九層之臺，起于累土。千里之行，始于足下，教師需要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，更新知識，不斷創(chuàng)新，從一點一滴做起，學(xué)到老，教到老，真正做一名讓學(xué)生終身難忘的老師。