文山學(xué)院2018年專升本招生簡章
一、學(xué)校簡介:
文山學(xué)院前身是1947年2月由云南昭通南遷至文山的國立西南師范學(xué)校,1955年10月,經(jīng)云南省人民政府批準(zhǔn),在國立西南師范學(xué)校基礎(chǔ)上成立云南文山師范學(xué)校。1958年秋,在文山師范學(xué)校內(nèi)開辦文山人民大學(xué),招收師專和醫(yī)專各一個班,后因故停辦。1977年,經(jīng)云南省教育廳批準(zhǔn),在文山師范學(xué)校附設(shè)師專班,1984年經(jīng)云南省人民政府批準(zhǔn)成立文山師范??茖W(xué)校,全國人大原副委員長楚圖南先生為學(xué)校題寫校名,1992年更名為文山師范高等??茖W(xué)校,2009年4月,教育部批準(zhǔn)升格為全日制普通本科院校。
學(xué)校自創(chuàng)辦以來,始終堅持在“老、少、邊、山、窮、戰(zhàn)”地區(qū)辦學(xué),走出了一條艱苦創(chuàng)業(yè)的發(fā)展之路。目前,學(xué)校占地面積877.25畝,校舍面積25.76萬平方米,圖書館紙質(zhì)藏書74.17萬冊,固定資產(chǎn)總值近4.12億元,設(shè)備總值6458.93萬元;有在職教職工593人,擁有碩士以上學(xué)位教師338人,10余位教師先后被云南師范大學(xué)、昆明理工大學(xué)、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)聘為碩士生導(dǎo)師。學(xué)校下設(shè)文山三七研究院、文山州生物資源開發(fā)研究中心、文山民族文化傳承與創(chuàng)新研究中心3個學(xué)術(shù)科研機(jī)構(gòu),建有“中國中醫(yī)科學(xué)院中藥研究所三七研究基地”、“云南省三七工程技術(shù)研究中心”、“云南省三七農(nóng)業(yè)工程實驗室”、“云南省高校三七應(yīng)用技術(shù)重點實驗室”、“云南省高校特色植物資源開發(fā)利用工程中心”、“趙大慶專家工作站”等省級研究中心、實驗室和專家工作站。綜合性學(xué)術(shù)期刊《文山學(xué)院學(xué)報》面向國內(nèi)外公開發(fā)行。學(xué)校下設(shè)人文學(xué)院、政法經(jīng)濟(jì)學(xué)院、數(shù)學(xué)學(xué)院、外國語學(xué)院、化學(xué)與工程學(xué)院、環(huán)境與資源學(xué)院、信息科學(xué)學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院、體育學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、三七學(xué)院11個二級學(xué)院和思想政治理論課教學(xué)研究部,有48個本、??茖I(yè)(本科36個,??茖I(yè)12個),涵蓋文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)、歷史學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)、農(nóng)學(xué)9個學(xué)科門類。現(xiàn)有省級教學(xué)團(tuán)隊2個,省級創(chuàng)新團(tuán)隊1個,省級優(yōu)勢特色重點學(xué)科1個,省級特色專業(yè)(群)5個,省級精品課程2門, 省“十二五”規(guī)劃教材2部,云南省教學(xué)名師3人,入選云南省技術(shù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃5人,入選“云嶺產(chǎn)業(yè)技術(shù)領(lǐng)軍人才”培養(yǎng)計劃1人;獲云南省高等教育教學(xué)成果二等獎1項。“升本”以來,教師獲各級各類課題立項316項,其中國家自然科學(xué)基金項目1項,國家社科基金項目2項,國家藝術(shù)基金項目2項,省部級項目22項;出版學(xué)術(shù)專著32部,參編著作、教材45余部,獲國家專利授權(quán)15項,實現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化8項,13項科技成果獲云南省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎,30余項獲州科學(xué)技術(shù)進(jìn)步一、二、三等獎,1項獲州科學(xué)技術(shù)進(jìn)步貢獻(xiàn)獎;發(fā)表學(xué)術(shù)論文2870篇,其中核心期刊243篇,SCI、EI收錄59篇。
學(xué)校始終堅持社會主義辦學(xué)方向,遵循高等教育發(fā)展規(guī)律,加強(qiáng)對外合作交流,立足文山,面向云南,輻射東南亞,常年聘請美國、英國、越南等國外籍教師到校任教,先后招收200余名外國留學(xué)生來校學(xué)習(xí),派出360余位師生赴歐美和東南亞國家留學(xué)、訪學(xué)。學(xué)校面向全國22個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)招生,現(xiàn)有全日制在校生9256人,繼續(xù)教育在籍學(xué)生4000余人。已向社會輸送30000余名“下得去、留得住、用得上、干得好”的全日制本專科畢業(yè)生和10000余名成人本??茖W(xué)生,培訓(xùn)各級各類學(xué)員40000余人次,有力促進(jìn)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會和教育事業(yè)發(fā)展,為邊疆民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步和國防鞏固做出了積極貢獻(xiàn)。
在長期的辦學(xué)實踐中,學(xué)校凝煉出“博思審問,明德篤行”的校訓(xùn),“存疑存思,追求真理”的學(xué)風(fēng),“言傳身教,盡器弘道”的教風(fēng),被評為“云南省文明單位”、“云南省文明學(xué)校”。涌現(xiàn)出“全國第四屆道德模范”霜福偉,中央電視臺推評的“最美村官”潘志艷、“最美鄉(xiāng)村教師”周鳳慧等一批享譽(yù)全國的先進(jìn)典型,社會影響力明顯提升。
目前,學(xué)校正深入貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神,以人才培養(yǎng)為中心,以學(xué)科專業(yè)建設(shè)為龍頭,以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為導(dǎo)向,調(diào)結(jié)構(gòu)、強(qiáng)內(nèi)涵、促發(fā)展,努力建設(shè)具有民族性、地域性、開放性的應(yīng)用型本科院校。
二、 2018年招生計劃:
專業(yè)所屬二級學(xué)院 | 招生專業(yè)名稱 | 招生專業(yè)類別 | 招生計劃數(shù) | 考生專業(yè)(相同或相近專業(yè)) | 學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)(年/學(xué)年) | 備注 |
人文學(xué)院 | 漢語言文學(xué) | 漢語言文學(xué) | 60 | 語文教育、文秘類、初等教育(文科)、漢語國際教育、漢語言文學(xué)、文秘、漢語、新聞學(xué) | 3400 | |
政法經(jīng)濟(jì)學(xué)院 | 思想政治教育 | 政教 | 40 | 思想政治教育、法律類、社區(qū)管理與服務(wù)、公共事務(wù)管理、行政管理 | 3400 | |
財務(wù)管理 | 經(jīng)濟(jì)管理 | 50 | 財務(wù)會計、工商企業(yè)管理、物流管理、會計與審計類、經(jīng)濟(jì)信息管理、市場營銷、財務(wù)管理、金融管理、投資與理財、保險、電子商務(wù)、證券與期貨、金融、商務(wù)管理、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 | 4000 | ||
酒店管理 | 旅游管理 | 40 | 旅游管理、酒店管理、導(dǎo)游、旅游英語、休閑服務(wù)與管理、空中乘務(wù)、旅行社經(jīng)營管理、連鎖經(jīng)營管理、茶藝與茶葉營銷、餐飲管理、景區(qū)開發(fā)與管理、森林生態(tài)旅游、商務(wù)管理、商務(wù)英語、烹調(diào)工藝與營養(yǎng)、物業(yè)管理 | 4000 | ||
物流管理 | 經(jīng)濟(jì)管理 | 50 | 物流管理、物流類、報關(guān)與國際貨運、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、電子商務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | 4000 | ||
數(shù)學(xué)學(xué)院 | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) | 數(shù)學(xué) | 10 | 數(shù)學(xué)教育 | 4500 | |
信息科學(xué)學(xué)院 | 電氣工程及其自動化 | 電氣 | 50 | 電氣自動化技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、機(jī)械制造與自動化、供用電技術(shù)、機(jī)電設(shè)備維修與管理、電力系統(tǒng)自動化技術(shù)、通信技術(shù)、水利水電工程管理、焊接技術(shù)與自動化、建筑電氣工程技術(shù)、光電技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)過程自動化技術(shù)、汽車電子技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、建筑智能化工程技術(shù)、鐵道信號自動控制等機(jī)電類專業(yè) | 4500 | |
計算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 計算機(jī) | 30 | 計算機(jī)類專業(yè)、網(wǎng)絡(luò)工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、軟件工程、數(shù)字媒體技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)、通信技術(shù)、電子商務(wù)類等 | 4500 | ||
化學(xué)與工程學(xué)院 | 食品科學(xué)與工程 | 農(nóng)學(xué) | 80 | 食品營養(yǎng)與檢測、食品類專業(yè)、生物類專業(yè)、食品科學(xué)與工程類、烹調(diào)工藝與營養(yǎng)、食品生物技術(shù)、食品質(zhì)量與安全、農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測、綠色食品生產(chǎn)與檢驗、食品檢測技術(shù)、食品加工技術(shù) | 4500 | |
化學(xué) | 化學(xué) | 40 | 化學(xué)教育類、藥品生產(chǎn)技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、工業(yè)分析技術(shù)、環(huán)境工程技術(shù)、理化測試與質(zhì)檢技術(shù)、藥品質(zhì)量與安全、化工裝備技術(shù) | 4500 | ||
環(huán)境與資源學(xué)院 | 生物科學(xué) | 農(nóng)學(xué) | 30 | 生物類專業(yè)、生物教育、生物技術(shù)及應(yīng)用、園藝技術(shù)類、畜牧獸醫(yī)、園林技術(shù)、林業(yè)技術(shù)、作物生產(chǎn)技術(shù)、茶樹栽培與茶葉加工、野生植物資源保護(hù)與利用、森林資源保護(hù)、植物保護(hù)與檢疫技術(shù) | 4500 | |
地理科學(xué) | 地理 | 50 | 初等教育文科、初等教育理科、囯土資源管理專業(yè)、地理信息系統(tǒng)與地圖制圖專業(yè)、測繪與地理信息技術(shù)專業(yè)、地理教育專業(yè)、測繪工程技術(shù) | 4500 | ||
三七學(xué)院 | 制藥工程 | 農(nóng)學(xué) | 90 | 中藥制藥技術(shù)、藥學(xué)、藥品生產(chǎn)技術(shù) | 4500 | |
設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程 | 農(nóng)學(xué) | 30 | 畜牧獸醫(yī)、園林技術(shù)、園藝技術(shù)、林業(yè)技術(shù)、生物教育、作物生產(chǎn)技術(shù)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、茶樹栽培與茶葉加工、野生植物資源保護(hù)與利用、農(nóng)業(yè)生物技術(shù)、經(jīng)濟(jì)林培育與利用 | 4500 | ||
藝術(shù)學(xué)院 | 音樂學(xué) | 音樂學(xué) | 20 | 音樂教育、音樂表演 | 8500 | |
外國語學(xué)院 | 英語 | 英語 | 50 | 英語類、應(yīng)用英語、英語教育、商務(wù)英語、旅游英語 | 3400 | |
教育科學(xué)學(xué)院 | 小學(xué)教育 | 漢語言文學(xué) | 60 | 初等教育(文史)、語文教育、漢語言文學(xué) | 3400 | |
學(xué)前教育 | 學(xué)前教育 | 60 | 學(xué)前教育、初等教育、幼兒教育(音樂教育方向)小學(xué)教育、藝術(shù)教育、音樂表演 | 3400 | ||
體育學(xué)院 | 體育教育 | 體育 | 60 | 體育類、社會體育 | 3400 | |
合計 | 900 |
三、 學(xué)院及專業(yè)簡介:
人文學(xué)院
人文學(xué)院,于2013年6月由原中文系和政史系的歷史學(xué)專業(yè)組建成立。開辦漢語言文學(xué)、歷史學(xué)、新聞學(xué)3個本科專業(yè)和1個文秘??茖I(yè),設(shè)有大學(xué)語文、對外漢語2個校級教研室,“楚圖南文化研究中心”、“滇東南區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會研究所”、“文山州革命老區(qū)建設(shè)與發(fā)展研究中心”3個研究機(jī)構(gòu)。目前,有專兼職教師59人,其中博士(含在讀)3名,碩士38名;教授7名,副教授16名。在校生共24個教學(xué)班1269人。
近5年來,人文學(xué)院先后主持國家社科基金項目1項、國家語委一般項目1項,參與國家社科基金項目和省部級項目9項、云南高校古籍整理項目4項、州校級15項;出版專著10余部,在各級刊物發(fā)表論文240余篇。“中國史”學(xué)科為校級重點學(xué)科,歷史學(xué)專業(yè)為云南省首批本科專業(yè)綜合改革試點項目,有《中國傳統(tǒng)文化概論》省級精品課程,獲云南省第十二次社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎1項,有校級教學(xué)名師3人。
學(xué)院團(tuán)總支和學(xué)生會是學(xué)生自我管理、自我教育的組織?!遏撕汀菲诳?,是同學(xué)們練筆抒情的園地;獨具特色的“禾苑劇社”,是學(xué)生釋放個性、展現(xiàn)自我的舞臺;書法協(xié)會、詩文朗誦協(xié)會、明德國學(xué)社等社團(tuán)為學(xué)生傳承傳統(tǒng)文化,提高技藝,展露才華提供了豐厚的土壤。
春風(fēng)化雨,草木欣欣。建校近30年來,人文學(xué)院及其前身伴隨著學(xué)校的發(fā)展不斷茁壯成長,為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、邊疆民族文化建設(shè)及教育事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
漢語言文學(xué)
層次:本科 學(xué)制:二年 授予學(xué)位:文學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)和基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需要,具有扎實的漢語言文學(xué)基本理論知識和良好的專業(yè)技能,具備語文學(xué)科教學(xué)能力和研究能力的教育工作者和能在各種企事業(yè)單位從事語言文字相關(guān)工作的復(fù)合型應(yīng)用人才。
課程設(shè)置:現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國現(xiàn)代文學(xué)、中國當(dāng)代文學(xué)、中國古代文學(xué)、外國文學(xué)、文學(xué)概論、寫作、教育學(xué)、心理學(xué)、中學(xué)語文教學(xué)論、語言學(xué)概論、美學(xué)原理、邏輯學(xué)等。
就業(yè)方向:
1、各類學(xué)校進(jìn)行語文教學(xué)和研究的教師、研究人員及其他教育工作。
2、黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會組織從事語言文字處理、文化、宣傳、娛樂等方面的社會工作。
3、報考研究生進(jìn)一步深造提高學(xué)歷層次和從事一定的文學(xué)創(chuàng)作。
專升本考試科目:
公共課:文學(xué)概論、公共英語
專業(yè)課:現(xiàn)代漢語
政法經(jīng)濟(jì)學(xué)院
政法經(jīng)濟(jì)學(xué)院前身為政史系,政史系是1984年文山師范??茖W(xué)校成立時首批設(shè)置的教學(xué)系之一。2009年4月,文山師范高等??茖W(xué)校升格為文山學(xué)院后,學(xué)校于2013年6月撤銷政史系,成立政法經(jīng)濟(jì)學(xué)院。截止2016年底,政法經(jīng)濟(jì)學(xué)院共設(shè)有4個本科專業(yè)2個??茖I(yè):思想政治教育(本科)、財務(wù)管理(本科)、物流管理(本科、??疲⒕频旯芾恚ū究疲?、旅游管理(??疲?,2017年新增1個電子商務(wù)專業(yè)(本科)?,F(xiàn)有在校學(xué)生1287人,專任教師53人,其中具有碩士以上學(xué)位教師36人,高級職稱教師11人,中級職稱教師13人。
政法經(jīng)濟(jì)學(xué)院成立以來,圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo),結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè),改革人才培養(yǎng)模式,調(diào)整課程體系設(shè)置,積極開展教育教學(xué)改革,加強(qiáng)了實習(xí)實訓(xùn)等實踐教學(xué)環(huán)節(jié),深入探索校企合作培養(yǎng)應(yīng)用型人才新路徑,穩(wěn)步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,為地方基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。為加強(qiáng)實踐教學(xué)環(huán)節(jié),學(xué)院在校內(nèi)建立了財會實訓(xùn)室、物流實訓(xùn)室、會計手工實訓(xùn)室、電子商務(wù)綜合實訓(xùn)室、旅游管理和酒店管理綜合實訓(xùn)室、企業(yè)沙盤實訓(xùn)室、茶藝實訓(xùn)室、中西餐飲實訓(xùn)室、客房實訓(xùn)室等9個實訓(xùn)室,在校外與10余家企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議,建立了長期合作的實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)基地。
學(xué)院積極貫徹落實國家關(guān)于開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有關(guān)要求,努力創(chuàng)造條件,大膽開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作。在課程體系中開設(shè)了“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”課程模塊,首開全校設(shè)置“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”專業(yè)課程模塊的先河,在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)實踐方面走在了全校前列。2016年,學(xué)院申報的“云南省本科高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點學(xué)院建設(shè)項目”獲得教育廳批準(zhǔn)立項。學(xué)生申報的“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目”,有1項獲得教育部批準(zhǔn)立項,6項獲得教育廳批準(zhǔn)立項。由在校大學(xué)生創(chuàng)辦的第一個創(chuàng)業(yè)實踐項目——文山學(xué)院電子商務(wù)服務(wù)站暨阿里巴巴農(nóng)村淘寶店,開業(yè)以來,受到了學(xué)校、阿里巴巴集團(tuán)、文山州各級政府部門的高度關(guān)心和關(guān)注,收到了良好的社會效益和一定的經(jīng)濟(jì)效益。
思想政治教育
層次:本科 學(xué)制:二年 授予學(xué)位:法學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的思想道德素質(zhì),高尚的教師職業(yè)情操,掌握馬克思主義基本理論、政治學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科基本知識,具有從事思想政治教育和教學(xué)工作能力,能夠適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,在中小學(xué)從事思想政治課教學(xué)教研工作,在黨政機(jī)關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位從事管理、理論宣傳和法律服務(wù)等工作,在其他機(jī)構(gòu)從事社會工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
課程設(shè)置:馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、馬克思主義經(jīng)典著作選讀、毛澤東思想概論、中國特色社會主義理論體系、法學(xué)概論、邏輯學(xué)、倫理學(xué)、思想政治教育學(xué)原理。
就業(yè)方向:中小學(xué)思想政治課教師,機(jī)關(guān)公務(wù)員,事業(yè)單位管理人員,法律服務(wù)者,社會工作者等。
專升本考試科目:
公共課:大學(xué)語文、公共英語
專業(yè)課:馬克思主義哲學(xué)原理
財務(wù)管理
層次:本科 學(xué)制:二年 授予學(xué)位:管理學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美、能全面發(fā)展,系統(tǒng)掌握財務(wù)管理的基本理論、基本知識和操作技能,熟練進(jìn)行企業(yè)融資、資本預(yù)算、資本運營、稅務(wù)籌劃和資本結(jié)構(gòu)控制等工作,熟悉管理、金融、法律等相關(guān)知識和財務(wù)相關(guān)軟件的使用,具有一定的理財規(guī)劃技能,能在各類中小企業(yè)、財務(wù)咨詢公司、非盈利機(jī)構(gòu)、銀行證券保險等金融機(jī)構(gòu)和行政事業(yè)單位以及社會中介機(jī)構(gòu)從事會計、財務(wù)、投融資以及教學(xué)、科研工作的應(yīng)用型專業(yè)人才。
課程設(shè)置:微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、基礎(chǔ)會計、中級財務(wù)會計、高級財務(wù)會計、管理學(xué)、管理會計、成本會計、統(tǒng)計學(xué)、財政與金融、經(jīng)濟(jì)法、稅法、市場營銷、財務(wù)管理、高級財務(wù)管理、會計電算化、財務(wù)報表分析、審計學(xué)等。
就業(yè)方向:各類中小企業(yè)或者財務(wù)咨詢公司、金融機(jī)構(gòu)、非盈利機(jī)構(gòu)以及機(jī)關(guān)、事業(yè)單位等。
專升本考試科目:
公共課:大學(xué)語文、公共英語
專業(yè)課:基礎(chǔ)會計
酒店管理
層次:本科 學(xué)制:二年 授予學(xué)位:管理學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)主要培養(yǎng)酒店業(yè)發(fā)展急需的,系統(tǒng)掌握現(xiàn)代酒店經(jīng)營管理基本理論和基本技能,具有較強(qiáng)的酒店決策能力、策劃能力和酒店各崗位服務(wù)技能、企業(yè)基層管理人員管理能力、社會交際能力、操作能力的應(yīng)用技能型人才。同時,經(jīng)過模塊化的教學(xué)訓(xùn)練,能在旅行社、旅游景區(qū)景點等旅游企事業(yè)單位從事旅游者接待、講解工作;在會展企業(yè)、會展行政管理機(jī)關(guān)、會展行業(yè)協(xié)會從事會展策劃、會展?fàn)I銷、會展設(shè)計、會展管理等工作。
課程設(shè)置:旅游學(xué)概論、酒店管理概論、管理學(xué)原理、旅游法規(guī)、酒店人力資源管理、旅游心理學(xué)、客房服務(wù)技能、前廳服務(wù)與客房管理、餐飲服務(wù)技能。
就業(yè)方向:星級酒店及酒店集團(tuán)、連鎖酒店等,從事中基層服務(wù)和管理工作;通過選修導(dǎo)游方向和酒店管理師方向,學(xué)生也可面向旅游局、旅行社、旅游景區(qū)景點,行業(yè)協(xié)會等企事業(yè)單位,從事旅游接待、高層管理或職業(yè)經(jīng)理人等工作。
專升本考試科目:
公共課:大學(xué)語文、公共英語
專業(yè)課:旅游學(xué)概論
物流管理
層次:本科 學(xué)制:四年 授予學(xué)位:管理學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的物流管理的理論知識、較強(qiáng)的管理企業(yè)物流各環(huán)節(jié)及管理物流企業(yè)財務(wù)、人事、采購、法律、信息等綜合素質(zhì),適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展需要的應(yīng)用型人才。
課程設(shè)置:西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、現(xiàn)代物流概論、市場營銷學(xué)、物流成本管理、企業(yè)物流管理、供應(yīng)鏈管理、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、倉儲與配送管理、報關(guān)與商檢等。
就業(yè)方向:國家行政管理部門、交通運輸企業(yè)、物流快遞企業(yè)、工商企業(yè)、服務(wù)業(yè)等單位從事物流管理、物流設(shè)計、物流規(guī)劃等相關(guān)工作。
專升本考試科目:
公共課:大學(xué)語文、公共英語
專業(yè)課:基礎(chǔ)會計
數(shù)學(xué)學(xué)院
數(shù)學(xué)學(xué)院現(xiàn)有教職工24人(專任教師23人),其中教授3人,副教授4人,講師11人,省級教學(xué)名師1人,校級教學(xué)名師2人,國家自然科學(xué)基金獲得者1人,校級名師工作室1個,在校級、省級教學(xué)比賽中老師們都屢創(chuàng)佳績。目前有“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”、“工程管理”兩個本科專業(yè)。“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”專業(yè)是我校2009年升本的首批本科專業(yè),“工程管理”專業(yè)是2016年開始招生的新專業(yè)。
學(xué)院每年有計劃地派出教師到著名高校訪學(xué),參加各級各類短期培訓(xùn),國際、國內(nèi)學(xué)術(shù)交流會等,以便提高教師的專業(yè)素質(zhì)并拓展視野。近幾年加強(qiáng)與文山市城區(qū)中小學(xué)的合作,開展數(shù)學(xué)教學(xué)研究活動及中小學(xué)教師培訓(xùn)。2015年,數(shù)學(xué)學(xué)院與文山市第四中學(xué)簽訂了“校外實訓(xùn)基地合作協(xié)議書”,開展“數(shù)學(xué)學(xué)院與文山市第四中學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)師范生教學(xué)實踐能力”的教學(xué)實踐與研究。
數(shù)學(xué)學(xué)院目前有在建集體項目7項,2009年升本以來,教師個人主持國家級,省級,校級科研項目20項,在中外雜志上發(fā)表論文的數(shù)量和質(zhì)量不斷提升,被SCI、EI和ISTP收錄的論文已達(dá)到20余篇。
目前,學(xué)院現(xiàn)有在讀本科生456人,學(xué)院高度重視人才培養(yǎng),積極鼓勵老師開展教學(xué)改革和教學(xué)研討,組織和引導(dǎo)學(xué)生參加課內(nèi)外科技創(chuàng)新活動,培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力。近年來,在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中屢獲大獎,僅本科組就獲得7項“全國二等獎”。
通過學(xué)院師生的共同努力,數(shù)學(xué)學(xué)院黨總支在2014、2016年度貫徹落實懲防體系建設(shè)暨黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核中,兩次被評為“先進(jìn)集體”,在2014和2015年度學(xué)??冃Э己酥袛?shù)學(xué)學(xué)院連續(xù)兩年考核為“優(yōu)”。
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
層次:本科 學(xué)制:二年 授予學(xué)位:理學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)堅持四項基本原則,具有堅定的政治方向,掌握數(shù)學(xué)基本理論、基本知識與基本方法,能夠運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題,在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域從事數(shù)學(xué)教學(xué)和研究工作,在其他相關(guān)領(lǐng)域從事實際應(yīng)用、開發(fā)研究和管理工作的應(yīng)用型人才。
課程設(shè)置:數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、常微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)學(xué)實驗、初等數(shù)學(xué)研究、數(shù)學(xué)教學(xué)論、教育學(xué)、心理學(xué)等。開設(shè)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)教育三個專業(yè)選修方向。
就業(yè)方向:從事數(shù)學(xué)教學(xué)和研究工作;報考研究生;報考公務(wù)員;經(jīng)濟(jì)、科研部門和生產(chǎn)經(jīng)營管理部門從事實際應(yīng)用、開發(fā)研究和管理工作。近三年數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)率均在95%以上。
專升本考試科目:
公共課:高等代數(shù)、公共英語
專業(yè)課:數(shù)學(xué)分析
信息科學(xué)學(xué)院
信息科學(xué)學(xué)院成立于2013年6月,開設(shè)有物理學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)電氣工程及其自動化四個本科專業(yè),共有19個教學(xué)班,在校學(xué)生共700余人?,F(xiàn)有專兼職教師50余人,其中教授5人,副教授9人,高級實驗師2人,講師22人,助教8人;教師中2人具有博士研究生學(xué)歷,28人具有碩士研究生學(xué)歷。這是一支治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、勇于創(chuàng)新、充滿朝氣的教師團(tuán)隊。學(xué)院擁有各檔次計算機(jī)500多臺,建有普通物理、近代物理、模電數(shù)電、中學(xué)物理教學(xué)法、可編程控制、電子設(shè)計應(yīng)用、電視節(jié)目制作、多媒體工作室、網(wǎng)絡(luò)實驗室、嵌入式系統(tǒng)和電工技術(shù)實訓(xùn)室等實驗室,固定資產(chǎn)700余萬元。學(xué)院以培養(yǎng)學(xué)生成為適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需要的高等應(yīng)用型人才為目標(biāo),兼顧學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和職業(yè)遷移能力的培養(yǎng),與行業(yè)需要相結(jié)合,構(gòu)建各專業(yè)課程體系。開設(shè)有擴(kuò)展類課程,聘請校外行業(yè)知名人士講授,強(qiáng)調(diào)學(xué)生能力的培養(yǎng)訓(xùn)練。同時積極引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生參加各種從業(yè)資格證考試和等級考試,提高就業(yè)信心和競爭力。近幾年來,學(xué)院學(xué)生的就業(yè)率均在95%以上,已向社會輸送了大批合格的應(yīng)用型人才,為云南省及周邊地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和信息化建設(shè)做出了積極的貢獻(xiàn)。學(xué)院形成了以多學(xué)科、應(yīng)用性、交叉學(xué)科建設(shè)為切入點,以物理學(xué)、計算機(jī)科學(xué)、教育技術(shù)學(xué)為支撐,以構(gòu)建教師教育公共服務(wù)體系為基礎(chǔ),以培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型人才為目標(biāo)的辦學(xué)思想,逐步發(fā)展為綜合性的機(jī)電理工學(xué)院??蒲蟹矫?,學(xué)院教師承擔(dān)、參與了云南省“十二五”規(guī)劃教材的編寫三部,省部級科研項目、教育廳科研項目、省院省??萍己献黜椖俊⒌胤浇ㄔO(shè)規(guī)劃項目等十多項項目的研究,發(fā)表論文100多篇。
此外,學(xué)院負(fù)責(zé)實施云南省高校非計算機(jī)專業(yè)的計算機(jī)應(yīng)用能力等級考試、全國計算機(jī)等級考試和全國試點高校網(wǎng)絡(luò)考試等工作。同時,鼓勵學(xué)生積極參加各種全國性的學(xué)科競賽,如電子設(shè)計競賽、軟件編程大賽、計算機(jī)應(yīng)用競賽、大學(xué)生計算機(jī)作品競賽等,在過去幾年中,多次獲得國家級和省級獎項。
電氣工程及其自動化
層次:本科 學(xué)制:二年 授予學(xué)位:工學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo):電氣工程及其自動化專業(yè)是集電氣工程、自動化為一體(電氣工程為主)的寬口徑專業(yè),主要學(xué)習(xí)電氣工程的相關(guān)基礎(chǔ)知識及自動化的基本原理和基本方法,掌握電機(jī)及其控制、電器及其控制、電力系統(tǒng)及其自動化、建筑電氣等工程技術(shù)領(lǐng)域基礎(chǔ)理論和基本知識,培養(yǎng)具備電氣工程有關(guān)的設(shè)計制造、試驗分析、系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術(shù)、生產(chǎn)管理以及電子計算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。
課程設(shè)置:專業(yè)必修課:高等數(shù)學(xué)、C語言程序設(shè)計、普通物理及實驗、電路原理及實驗、信號分析與處理及實驗、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)及實驗、自動控制原理及實驗、電機(jī)與拖動、單片機(jī)原理及應(yīng)用、電力電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)及實驗、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。專業(yè)選修課:Office辦公軟件高級應(yīng)用、常用軟件使用、網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計、MATLAB語言及應(yīng)用、現(xiàn)代控制理論、工程制圖基礎(chǔ)及AUTOCAD、嵌入式系統(tǒng)原理及應(yīng)用、可編程控制技術(shù)、電力系統(tǒng)基礎(chǔ)、現(xiàn)代電氣傳動控制技術(shù)等。
就業(yè)方向:工業(yè)領(lǐng)域電氣工程設(shè)計、運行、安裝、調(diào)試、科研教學(xué)、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)管理工作,各級職業(yè)中學(xué)等教師,行政、企業(yè)及教育部門相關(guān)教學(xué)與管理工作。
專升本考試科目:
公共課:高等數(shù)學(xué)、公共英語
專業(yè)課:電路
計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
層次:本科 學(xué)制:二年 授予學(xué)位:工學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展,具有良好的科學(xué)素養(yǎng),能系統(tǒng)地掌握本專業(yè)基本理論、技能與方法,有一定創(chuàng)新能力,能在社會各行業(yè)中從事計算機(jī)應(yīng)用、管理和開發(fā)設(shè)計的高級應(yīng)用型專門人才。
課程設(shè)置:基礎(chǔ)課程:高等數(shù)學(xué)、C 語言程序設(shè)計、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)據(jù)庫原理、ASP網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計、JAVA程序設(shè)計、PhotoShop圖形圖像處理、Flash動畫制作、3DMAX、AutoCAD、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機(jī)組成原理與接口技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、軟件工程。擴(kuò)展類課程:公文寫作、辦公軟件高級應(yīng)用、會計原理、會計電算化、市場營銷學(xué)、電子商務(wù)、美術(shù)學(xué)基礎(chǔ)、廣告設(shè)計基礎(chǔ)、裝潢設(shè)計等。
就業(yè)方向:畢業(yè)生適宜到各級各類學(xué)校從事信息技術(shù)教學(xué)和機(jī)房管理工作;適宜到裝潢公司、廣告設(shè)計公司、房地產(chǎn)開發(fā)公司等企事業(yè)單位從事設(shè)計和管理工作;適宜到機(jī)關(guān)單位從事文秘工作、信息管理和網(wǎng)絡(luò)管理工作,也可以繼續(xù)攻讀本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位。
專升本考試科目:
公共課:高等數(shù)學(xué)、公共英語
專業(yè)課:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
化學(xué)與工程學(xué)院
化學(xué)與工程學(xué)院是文山學(xué)院辦學(xué)歷史最悠久的學(xué)院之一,學(xué)術(shù)沉淀深厚,其前身為創(chuàng)辦于1984年的文山師范高等??茖W(xué)校生化系。學(xué)院現(xiàn)有化學(xué)、食品科學(xué)與工程、礦物加工工程三個本科專業(yè)和食品營養(yǎng)與檢測、冶金技術(shù)兩個??茖I(yè)?,F(xiàn)有教職工38人,其中教授4人,副教授10人,博士1人,在讀博士2人、碩士18人;教師隊伍中有多人獲得云南省政府特殊津貼以及省級教學(xué)名師、云南省有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才等稱號。教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)術(shù)氛圍濃厚,承擔(dān)了省、州、校級科研課題41項,發(fā)表論文300多篇,其中核心期刊80余篇,被SCI、EI、CA、TWENT收錄20多篇,獲專利2項,3項科研成果獲文山州科技進(jìn)步三等獎;先后榮獲 “云南省教育科研先進(jìn)單位”、“云南省德育工作先進(jìn)單位”、“學(xué)校先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號。
化學(xué)與工程學(xué)院積極響應(yīng)國家教育部提出的本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的要求,優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)與布局,調(diào)整人才培養(yǎng)方案,深化教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革,大力加強(qiáng)實踐教學(xué),推進(jìn)人才培養(yǎng)模式和機(jī)制創(chuàng)新,形成了布局合理、優(yōu)勢突出、特色鮮明的學(xué)科專業(yè)體系,有力地推動了本科教學(xué)的改革與人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。學(xué)院獲批2014年教育廳轉(zhuǎn)型發(fā)展試點 “礦冶化工專業(yè)群”建設(shè)、2015年度云南省高等院校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力建設(shè)項目--化學(xué)”兩個轉(zhuǎn)型試點項目,通過實施轉(zhuǎn)型發(fā)展項目,積累了應(yīng)用型人才培養(yǎng)的經(jīng)驗,逐漸形成了應(yīng)用型人才培養(yǎng)的特色和優(yōu)勢。
成立了行業(yè)和用人單位參與的教學(xué)指導(dǎo)委員會,建有“文山州生物資源開發(fā)研究中心、云南乍甸乳業(yè)有限責(zé)任公司人力資源培訓(xùn)基地、文山州勞動與社會保障局文山學(xué)院職業(yè)技能培訓(xùn)站、文山學(xué)院職業(yè)衛(wèi)生中心實驗室”等教學(xué)科研及產(chǎn)學(xué)研合作平臺,服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會能力得到提升。
采取立足培養(yǎng),積極引進(jìn),內(nèi)培外引等措施拓寬師資隊伍建設(shè)途徑,做好“雙師型”師資的引進(jìn)和培養(yǎng)工作,培養(yǎng)了一批教學(xué)能力強(qiáng)、實踐經(jīng)驗豐富、了解行業(yè)發(fā)展動向的“雙師型”、“雙棲型”教師隊伍。目前有12人具有在一線企業(yè)工作半年以上的經(jīng)歷,能勝任轉(zhuǎn)型發(fā)展師資要求。
學(xué)院重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),與云南華聯(lián)鋅銦股份公司、文山州食品藥品檢驗所等企業(yè)行共建產(chǎn)學(xué)研合作實訓(xùn)基地16個;校內(nèi)建有20個專業(yè)基礎(chǔ)課實驗室,擁有紅外光譜室、高效液相色譜室、氣相色譜室等10個大型精密儀器室,實驗及科研設(shè)備總價值800多萬元。目前化學(xué)與工程學(xué)院獲得國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目2項,省職業(yè)技能大賽二等獎6人次,三等獎12人次。
依托豐富的生物資源、礦產(chǎn)資源,結(jié)合“云南省高校一流學(xué)科(B類高原學(xué)科)生物工程”建設(shè)目標(biāo),以行業(yè)企業(yè)需求為導(dǎo)向,以“化學(xué)天然產(chǎn)物開發(fā)與利用科研創(chuàng)新團(tuán)隊建設(shè)”為抓手,實施專利戰(zhàn)略,積極開展產(chǎn)學(xué)研合作。目前在研項目15項,獲得專利2項。獲得經(jīng)費支持100萬元。
近年來,學(xué)院專業(yè)建設(shè)水平逐步成熟,科研能力和研發(fā)水平也穩(wěn)步提升,為文山州乃至云南省的化工、食品、礦冶企業(yè)和質(zhì)檢部門培養(yǎng)了大量專業(yè)人才。在新的形勢下,化學(xué)與工程學(xué)院將加強(qiáng)自身建設(shè),探索以能力為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式改革,強(qiáng)化服務(wù)理念,立足地方,為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供人才、智力和科技支撐。
食品科學(xué)與工程
層次:本科 學(xué)制:二年 授予學(xué)位:工學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的,具有化學(xué)、生物學(xué)、食品工程、食品安全與營養(yǎng)、食品分析與檢測等方面基本理論和基本技能,能在食品領(lǐng)域內(nèi)從事生產(chǎn)技術(shù)管理、科學(xué)研究、產(chǎn)品開發(fā)、工程設(shè)計及食品質(zhì)量與安全檢測、控制、監(jiān)督、執(zhí)法、管理等方面工作的復(fù)合型高級工程技術(shù)人才。
課程設(shè)置:無機(jī)及分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、儀器分析、食品微生物學(xué)、食品添加劑、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、食品化學(xué)、食品工程原理、食品毒理學(xué)、食品工藝學(xué)、食品分析與檢驗、專業(yè)外語、食品機(jī)械與設(shè)備、食品高新技術(shù)、食品工廠設(shè)計等。
就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后能從事各類食品生產(chǎn)企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)管理、質(zhì)量控制、新產(chǎn)品開發(fā)、科學(xué)研究、工程設(shè)計等方面工作;食品的科學(xué)研究和成果推廣工作;食品質(zhì)量監(jiān)督、海關(guān)、商檢、衛(wèi)生防疫、進(jìn)出口等部門的產(chǎn)品分析、檢測工作;相關(guān)的國家機(jī)關(guān)、大專院校、科研院所的工作等。
專升本考試科目:
公共課:公共化學(xué)(無機(jī)及分析化學(xué))、公共英語
專業(yè)課:植物學(xué)
化 學(xué)
層次:本科 學(xué)制:二年 授予學(xué)位:理學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具有良好人文和科學(xué)素質(zhì),具有社會責(zé)任感,創(chuàng)新意識和實踐能力強(qiáng),掌握化學(xué)基本知識、基本理論和基本技能,能勝任化學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域科研、教學(xué)及其他工作的適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的應(yīng)用型人才。
課程設(shè)置:高等數(shù)學(xué)、普通物理學(xué)、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、儀器分析、物理化學(xué)、結(jié)構(gòu)化學(xué)、化工基礎(chǔ)、無機(jī)化學(xué)實驗、有機(jī)化學(xué)實驗、分析化學(xué)實驗、儀器分析實驗、物理化學(xué)實驗、化學(xué)教學(xué)論及實驗、學(xué)科論文寫作、天然產(chǎn)物化學(xué)等。
就業(yè)方向:化學(xué)專業(yè)通過“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實踐”的課程設(shè)置,突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo),依托重點學(xué)科,通過學(xué)科之間相互滲透交叉,建立和發(fā)展生物資源開發(fā)與利用、應(yīng)用化學(xué)等與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)聯(lián)系密切的應(yīng)用性專業(yè)方向。學(xué)生畢業(yè)后可從事基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育化學(xué)學(xué)科相關(guān)課程的教學(xué)工作及化學(xué)領(lǐng)域應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)和科技管理工作。
專升本考試科目:
公共課:高等數(shù)學(xué)、公共英語
專業(yè)課:專業(yè)化學(xué)(無機(jī)及有機(jī)化學(xué))
環(huán)境與資源學(xué)院
(三七學(xué)院)
環(huán)境與資源學(xué)院成立于2013年9月,現(xiàn)有4個本科專業(yè),即生物科學(xué)、地理科學(xué)、制藥工程和設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程等;有3個??茖I(yè),即藥品生產(chǎn)技術(shù)、工程測量技術(shù)和地理教育等。擁有專兼職教職員工近70人,學(xué)生1421人。在教師中,有教授4人、副教授20人,博士7人,碩士學(xué)位的教師38人。有省級教學(xué)名師1名,有云南省高校卓越青年教師2名,有文山州學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人1名。教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)手段先進(jìn),學(xué)術(shù)氣氛濃厚,發(fā)表論文400余篇,其中核心期刊有40余篇,被SCI、CA、EI、TWENT收錄20篇,獲發(fā)明專利2項,3項科研成果獲文山州科技進(jìn)步三等獎;曾榮獲 “云南省教育科研先進(jìn)單位”稱號,多次獲得“云南省德育工作先進(jìn)單位”和“校先進(jìn)集體”等榮譽(yù)。
環(huán)境與資源學(xué)院非常重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),校外有固定的專業(yè)實習(xí)和見習(xí)基地16個;校內(nèi)建有“云南省高校特色植物種質(zhì)資源利用研究工程中心”、“文山州生物資源開發(fā)研究中心”等省、州實驗中心和植物學(xué)實驗室、藥物化學(xué)實驗室、測量與地圖、精密儀器室等23個專業(yè)課程實驗室及中藥標(biāo)本室、動物標(biāo)本室、植物標(biāo)本室和礦物標(biāo)本室。儀器設(shè)備總價值約1100萬元;其中,單價10萬元以上的設(shè)備10臺(套),萬元以上的設(shè)備41臺(套)。
在新的歷史條件下,環(huán)境與資源學(xué)院將團(tuán)結(jié)各位同仁,廣征搏引,大膽探索,不斷開拓進(jìn)取;立足地方資源,打造專業(yè)品牌,凸現(xiàn)地方專業(yè)特色,完善自身建設(shè),增強(qiáng)辦學(xué)實力;以人才培養(yǎng)為中心,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng),積極為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn)。
生物科學(xué)
層次:本科 學(xué)制:二年 授予學(xué)位:理學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有良好的生物學(xué)素質(zhì)和職業(yè)道德,掌握生物學(xué)基本理論、知識及現(xiàn)代生物技術(shù)基本知識,具備基礎(chǔ)教育生物科學(xué)學(xué)科教學(xué)能力、教育研究能力的教育工作者和適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的生物技術(shù)應(yīng)用型人才。
課程設(shè)置:專業(yè)核心課程:植物學(xué)、動物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、生態(tài)學(xué)、中學(xué)生物學(xué)教材教法。主要實驗課程:植物學(xué)實驗、動物學(xué)實驗、生物化學(xué)實驗、人體及動物生理學(xué)實驗、微生物學(xué)實驗、植物生理學(xué)實驗、中學(xué)生物學(xué)實驗教學(xué)研究。
就業(yè)方向:1、基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育生物學(xué)相關(guān)課程的教學(xué)工作;2、與生物學(xué)相關(guān)企(事)業(yè)單位和科研單位,從事生命科學(xué)應(yīng)用、開發(fā)研究與技術(shù)管理工作,以及科學(xué)研究工作。
專升本考試科目:
公共課:公共化學(xué)(無機(jī)及分析化學(xué))、公共英語
專業(yè)課:植物學(xué)
地理科學(xué)
層次:本科 學(xué)制:二年 授予學(xué)位:理學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo):本業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義建設(shè)需要,具有良好的思想政治修養(yǎng)、人文素質(zhì)和科學(xué)技術(shù)修養(yǎng),掌握地理科學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能,具有較強(qiáng)實踐能力和創(chuàng)新精神,能適應(yīng)我國社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的地理專業(yè)的人才。
課程設(shè)置:專業(yè)核心課程:自然地理、人文地理學(xué)、地理信息系統(tǒng)、區(qū)域地理、地理教學(xué)論。主要實驗課程:自然地理實驗、地理信息系統(tǒng)實驗、測量與地圖實驗、遙感實驗。
就業(yè)方向:普通高中、職業(yè)中學(xué)、初級中學(xué)地理教師;資源開發(fā)、環(huán)境保護(hù)等部門從事專業(yè)技術(shù)工作。
專升本考試科目:
公共課:大學(xué)語文、公共英語
專業(yè)課:地理學(xué)概論
制藥工程
層次:本科 學(xué)制:二年 授予學(xué)位:工學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具有制藥工程方面的知識,能在醫(yī)藥、農(nóng)藥、精細(xì)化工和生物化工等部門從事醫(yī)藥產(chǎn)品的合成與工藝研究、醫(yī)藥產(chǎn)品的生產(chǎn)、醫(yī)藥產(chǎn)品開發(fā)、應(yīng)用研究和經(jīng)營管理等方面的高素質(zhì)研究應(yīng)用型專門人才。
課程設(shè)置:專業(yè)核心課程:化工原理、制藥工程、藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、制藥工藝學(xué)、藥物分析等。中藥制藥學(xué)科還包括藥用植物學(xué),中藥學(xué),方劑學(xué),中藥化學(xué),中藥藥劑學(xué),中藥制劑分析,中藥藥理學(xué)。農(nóng)藥制藥工程學(xué)科要學(xué)習(xí)植物學(xué),農(nóng)藥學(xué)。主要實驗課程:有機(jī)化學(xué)實驗、無機(jī)化學(xué)實驗、析化學(xué)實驗、生物化學(xué)實驗、制藥工程制圖、藥理學(xué)實驗、藥劑學(xué)實驗、藥物分析實驗、藥物化學(xué)實驗、藥物合成實驗、制藥工藝學(xué)實驗等。
就業(yè)方向:本專業(yè)學(xué)生可以在醫(yī)藥、農(nóng)藥、精細(xì)化工和生物化工等部門從事相關(guān)產(chǎn)品的研究、開發(fā)、生產(chǎn)、應(yīng)用和經(jīng)營管理等工作。
專升本考試科目:
公共課:公共化學(xué)(無機(jī)及分析化學(xué))、公共英語
專業(yè)課:植物學(xué)
設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程
層次:本科 學(xué)制:二年 授予學(xué)位:農(nóng)學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo):以培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展為目標(biāo),以培養(yǎng)綜合能力為主線,創(chuàng)建知識、能力與素質(zhì)相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式;以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)、生命科學(xué)、生物技術(shù)與工程為核心;以應(yīng)用、實踐為主體構(gòu)建課程和教學(xué)內(nèi)容體系;以培養(yǎng)職業(yè)能力為主要目的構(gòu)建實踐教學(xué)體系;以產(chǎn)學(xué)研結(jié)合,帶動教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)手段改革。著重培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力,綜合素質(zhì)高,適應(yīng)能力強(qiáng),能在農(nóng)業(yè)及其它相關(guān)企事業(yè)部門從事現(xiàn)代農(nóng)業(yè)設(shè)施的工程設(shè)計、高效特色作物栽培、農(nóng)業(yè)園區(qū)的經(jīng)營管理、產(chǎn)品研發(fā)及科學(xué)研究的高級應(yīng)用型技術(shù)人才。
專業(yè)核心課程:土壤學(xué)、作物栽培學(xué)、耕作學(xué)、植物育種學(xué)、植物生理學(xué)、農(nóng)業(yè)設(shè)施環(huán)境控制、農(nóng)業(yè)設(shè)施設(shè)計制造、農(nóng)業(yè)園區(qū)規(guī)劃設(shè)計與管理等。主要實驗課程:普通生物學(xué)實驗、遺傳學(xué)實驗、土壤學(xué)實驗、農(nóng)業(yè)設(shè)施環(huán)境系統(tǒng)控制實驗、農(nóng)業(yè)生物環(huán)境工程實驗、設(shè)施作物育種學(xué)實驗、植物保護(hù)學(xué)實驗、農(nóng)業(yè)園區(qū)規(guī)劃與管理實驗、園藝植物栽培學(xué)實驗、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測技術(shù)實驗、植物營養(yǎng)與施肥實驗、設(shè)施園藝學(xué)實驗、農(nóng)業(yè)設(shè)施設(shè)計與建造等。
就業(yè)方向:畢業(yè)生可報考公務(wù)員或從事設(shè)施農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)計、工廠化種植技術(shù)、設(shè)施環(huán)境調(diào)控裝備開發(fā)與應(yīng)用、設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研等方面工作。畢業(yè)生也可報考研究生,進(jìn)入其它大學(xué)深造。
專升本考試科目:
公共課:公共化學(xué)(無機(jī)及分析化學(xué))、公共英語
專業(yè)課:植物學(xué)
藝術(shù)學(xué)院
文山學(xué)院藝術(shù)學(xué)院于2013年7月成立,由原文山師專美術(shù)系、音樂系合并組建而成?,F(xiàn)有美術(shù)學(xué)(師范類本科)、音樂學(xué)(師范類本科)、環(huán)境設(shè)計、視覺傳達(dá)、產(chǎn)品設(shè)計、服裝與服飾設(shè)計、工藝美術(shù)7個本科專業(yè),1個音樂教育??茖I(yè)。自1978年創(chuàng)辦以來,逐步建立了一支專業(yè)水平高、教學(xué)能力強(qiáng)的師資隊伍,近四十年的辦學(xué)歷程為云南省基礎(chǔ)教育及藝術(shù)行業(yè)培養(yǎng)了上千名優(yōu)秀學(xué)子,精英人才在各個行業(yè)都有顯現(xiàn)。藝術(shù)學(xué)院現(xiàn)有專職教師54人,平均年齡38歲,具有碩士學(xué)位24人,在讀博士1人,副教授以上職稱占40%。
近年來,藝術(shù)學(xué)院面向云南省及周邊省市招生,生源涉及云南、貴州、四川、重慶、湖南、湖北、廣東、廣西、江西、福建、海南、山東、安徽等13個省、市、區(qū)。學(xué)生進(jìn)校后除必修文化理論和專業(yè)技能外,還須參與社會實踐、藝術(shù)實踐活動,在老師指導(dǎo)下申報各級各類創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目、參加各類職業(yè)技能大賽等活動。藝術(shù)學(xué)院特別注重學(xué)生的實訓(xùn)實踐訓(xùn)練,在教學(xué)過程中充分發(fā)揮學(xué)生潛能,以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊項目為學(xué)生搭建平臺,使教學(xué)成果融入社會,為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)。藝術(shù)學(xué)院學(xué)生在國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目和全國計算機(jī)大賽活動中均多次獲獎。在文山學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計中藝術(shù)學(xué)院學(xué)生就業(yè)率高、選擇面廣,專業(yè)素質(zhì)優(yōu)良,綜合能力及社會反映較好。
目前,藝術(shù)學(xué)院 “美術(shù)學(xué)”為云南省優(yōu)勢特色重點建設(shè)學(xué)科,同時有省級“那美術(shù)”教學(xué)團(tuán)隊;學(xué)院下設(shè)民族民間音樂研究室、傳習(xí)館,并建有中國畫、油畫、版畫、服裝與服飾設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計等專業(yè)實訓(xùn)工作室以及書畫展廳、舞蹈練功廳、演播廳等教學(xué)設(shè)施。隨著學(xué)校辦學(xué)層次的提升,藝術(shù)學(xué)院辦學(xué)條件、師資力量、管理水平也在不斷完善和改進(jìn)。在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下,藝術(shù)學(xué)院將依托地域、民族、文化資源,把握時代對人才的需求,突出辦學(xué)特色,努力為地方社會培養(yǎng)更多應(yīng)用型人才。
音樂學(xué)
層次:本科 學(xué)制:二年 授予學(xué)位:藝術(shù)學(xué)學(xué)位
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有良好的思想品德、職業(yè)道德和團(tuán)隊協(xié)作精神,掌握音樂學(xué)專業(yè)基本知識、基本理論、技能,具有較強(qiáng)的教師素養(yǎng)和創(chuàng)新精神,能在中小學(xué)從事音樂教育教學(xué)、管理工作以及宣傳、研究、文化傳承等方面工作專門人才,培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會和發(fā)展需要的高層次應(yīng)用型人才。
課程設(shè)置:基本樂理 、視唱練耳、和聲學(xué)、歌曲作法、聲樂、鋼琴、手風(fēng)琴、舞蹈、西洋管樂、民族樂器、中國音樂史、中外音樂欣賞、原生態(tài)音樂概述、鋼琴即興伴奏、手風(fēng)琴即興伴奏、合唱指揮、音樂教學(xué)法、藝術(shù)概論、電子琴演奏技法、舞臺化妝。
就業(yè)方向:能在中小學(xué)、社會文藝團(tuán)體、音樂藝術(shù)研究單位和群眾文化館及廣播、影視部門從事音樂教學(xué)研究、音樂編輯、藝術(shù)管理等方面的工作。能進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè),開設(shè)與專業(yè)有關(guān)的公司、相關(guān)行業(yè)培訓(xùn)等工作。
專升本考試科目:
公共課:大學(xué)語文、公共英語
專業(yè)統(tǒng)考:歌曲演唱或鋼琴演奏、聽音能力測試
外國語學(xué)院
2009年學(xué)校升格為文山學(xué)院,英語系更名為文山學(xué)院外語系,并于2013年9月成立二級學(xué)院即外國語學(xué)院。
外國語學(xué)院下設(shè)綜合辦公室、教學(xué)科研辦公室、非通用語種教研室和大學(xué)外語教學(xué)部和團(tuán)學(xué)辦5個管理機(jī)構(gòu),黨總支下設(shè)教工黨支部和學(xué)生黨支部;共有17個專業(yè)教學(xué)班,在校學(xué)生653名,成人函授英語??啤⒈究茖W(xué)員300余人;設(shè)有英語、越南語、泰語、英語教育4個本??茖I(yè);有專任教師52人,其中具有碩士及以上學(xué)歷(學(xué)位)的教師共31人,占教師總數(shù)的60%,具有高級職稱的教師9人、中級職稱教師14人,常年聘有5名美國、英國、越南、泰國等國家的外籍教師和3名國內(nèi)高校知名的特聘教師;學(xué)院注重師資隊伍建設(shè),先后派出教師到美國密蘇里州林登伍德大學(xué)、英國阿伯丁大學(xué)、越南太原大學(xué)以及國內(nèi)的北京師范大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海外國語大學(xué)等國內(nèi)外知名高校攻讀學(xué)位和進(jìn)修提高,到北京、上海、浙江、昆明等地參加各種學(xué)術(shù)會議、培訓(xùn)交流;學(xué)院建有8個語言實驗室以及圖書資料室等基礎(chǔ)設(shè)施,豐富的音像資料和外語原版書刊、優(yōu)越的外語教學(xué)環(huán)境,為培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫各方面技能創(chuàng)造了良好的條件。
外語學(xué)院辦學(xué)中嚴(yán)格遵循“博思審問,明德篤行”的校訓(xùn),堅持以教學(xué)為中心,加強(qiáng)教學(xué)改革,以突出口語、寫作能力訓(xùn)練為重點,致力于培養(yǎng)應(yīng)用型人才;同時,不斷深化教學(xué)改革、促進(jìn)學(xué)術(shù)創(chuàng)新,自學(xué)校升本以來,先后有10余位教師積極參加省級各種教學(xué)比賽并獲獎、多名教師參加校級教學(xué)比賽并獲獎。教師主編、參編教材10余部,獲得省校級課題、項目立項資助20余項,在各類學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文300余篇論文。
外國語學(xué)院與美國林登伍德大學(xué),泰國清邁大學(xué)、南邦皇家大學(xué)、泰國清邁皇家大學(xué)、泰國商會大學(xué)、越南太原大學(xué)、河內(nèi)大學(xué)等國外高校建立了友好合作關(guān)系,達(dá)成了互派教師、互派留學(xué)生合作協(xié)議,并與部分高校達(dá)成學(xué)生實習(xí)實踐基地合作意向。
外國語學(xué)院共設(shè)有英語(本科)、英語教育(??疲⒃侥险Z(本科)、泰語(本科)四個專業(yè)。
英 語
層次:本科 學(xué)制:二年 授予學(xué)位:文學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo):英語專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)面向國家及地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步和社會發(fā)展的需要,培養(yǎng)富有人文科學(xué)文化素質(zhì)和國際視野,掌握英語專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識,具備扎實的英語語言基礎(chǔ)、較豐富的學(xué)科內(nèi)涵、較廣博的科學(xué)文化知識和較高的人文素養(yǎng),能熟練地運用英語在外事、文化、教育、宣傳、經(jīng)貿(mào)、科技、研究等部門從事翻譯、教學(xué)、管理、研究等工作的高層次應(yīng)用型人才。
專業(yè)特色和培養(yǎng)規(guī)格
(一)專業(yè)特色
以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為導(dǎo)向,培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)掌握英語專業(yè)的基礎(chǔ)知識、基本理論、熟練地掌握聽、說、讀、寫、譯等基本技能;具備跨文化交際能力、較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力;具有從事本專業(yè)業(yè)務(wù)的工作能力和適應(yīng)相近專業(yè)業(yè)務(wù)工作的基本能力和素質(zhì)。
(二)培養(yǎng)規(guī)格
知識結(jié)構(gòu)要求:學(xué)生具有堅實的英語能力基礎(chǔ)(含聽、說、讀、寫、譯和英語電子通訊),具有英語文學(xué)、英語語言學(xué)理論基礎(chǔ)知識以及獲取此類知識的歸納分析心理機(jī)制,具有英語語言對象世界一般知識(含英美社會、歷史和文化以及現(xiàn)代社會政治、經(jīng)濟(jì)、科技等普及性知識,或以英語形式建立比較全面的語義范疇支持系統(tǒng)),掌握我國英語學(xué)習(xí)者心理發(fā)生和發(fā)展規(guī)律、中學(xué)英語教育理論和技能,熟悉新的英語教學(xué)信息呈現(xiàn)手段。通過四年的學(xué)習(xí),學(xué)生具有從事本專業(yè)業(yè)務(wù)的工作能力和適應(yīng)相近專業(yè)業(yè)務(wù)工作的基本能力和基本素質(zhì)。
能力結(jié)構(gòu)要求:具有良好的文體和篇章意識、英語使用策略意識和社會交際意識;熟練掌握聽、說、讀、寫、譯的基本技能;掌握英語國家語言、文學(xué)、文化等方面的基本知識;具備良好的教師職業(yè)素養(yǎng),熟悉教育法規(guī),掌握并運用教育學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)理論及英語教育基本理論從事英語教學(xué)及研究;掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲得相關(guān)信息的基本方法,并具備一定的科研能力;具有良好的英語內(nèi)化機(jī)制或?qū)W習(xí)能力;具有扎實的英語專業(yè)理論基礎(chǔ)和應(yīng)用能力,并具有相關(guān)學(xué)科知識、初步了解和掌握相關(guān)現(xiàn)代技術(shù),具有現(xiàn)代意識、創(chuàng)新意識和敢為人先的精神;初步掌握第二外語并達(dá)到學(xué)院規(guī)定的學(xué)位授予第二外語水平要求。
綜合素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求:本專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備良好的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、誠信意識、團(tuán)體意識;具有較好的文化素養(yǎng)、現(xiàn)代意識、人際交往意識;具有一定的科學(xué)研究方法、創(chuàng)新意識、科學(xué)素養(yǎng);有良好的專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能、綜合分析素養(yǎng);身體健康,心理素質(zhì)較好。
就業(yè)方向:該專業(yè)畢業(yè)生適合從事英語教育、翻譯、研究和其它涉外工作。
專升本考試科目:
公共課:大學(xué)語文、
專業(yè)課:綜合英語
專業(yè)統(tǒng)考:英語聽力口語
教育科學(xué)學(xué)院
教育科學(xué)學(xué)院前身系初等教育系,創(chuàng)辦于2002年,2007年通過了云南省小學(xué)、幼兒園教師培養(yǎng)工作合格評估。開辦有本科小學(xué)教育專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè),專科學(xué)前教育專業(yè)、初等教育專業(yè)。
目前,全日制在校本??粕?046人。有專任教師39人,其中教授2人、副教授7人,講師等中級職稱15人,碩士及以上學(xué)位的教師36人,省校級教學(xué)名師2人。有公共心理學(xué)省級教學(xué)團(tuán)隊、學(xué)前教育專業(yè)校級教學(xué)團(tuán)隊,《教育學(xué)》、《心理學(xué)》校級精品課程建設(shè)項目,承擔(dān)了全校教師教育類課程的教學(xué)工作。琴房、美工、形體訓(xùn)練等校內(nèi)實訓(xùn)室滿足教學(xué)需要。與文山市城區(qū)小學(xué)、幼兒園合作,建立了穩(wěn)定的校外實踐教學(xué)基地,為學(xué)生教育教學(xué)觀摩、見習(xí)、實習(xí)提供了良好條件。近年來,承擔(dān)和完成了國家級和省級科研課題10余項,科研成果獲文山州科技進(jìn)步一等獎1項。
教育科學(xué)學(xué)院著力構(gòu)建立體化人才培養(yǎng)模式,通過課內(nèi)、課外教育教學(xué)活動全面提高學(xué)生素質(zhì),把培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新精神和就業(yè)競爭能力作為教學(xué)的主要任務(wù),重視師范生教學(xué)基本技能培訓(xùn),通過舉辦教師基本技能大賽、說課比賽、演講比賽、大學(xué)生辯論賽等活動,不斷提高學(xué)生的專業(yè)技能水平。學(xué)生在云南省大學(xué)生英語口語比賽、云南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽、云南高校青年學(xué)術(shù)科技作品競賽、師范生課堂教學(xué)比賽等活動中均取得較好成績,展示了積極向上、健康活潑的精神風(fēng)貌。多年來,畢業(yè)生就業(yè)率保持較高水平,就業(yè)工作受到學(xué)校表彰獎勵。
小學(xué)教育
層次:本科 學(xué)制:二年 授予學(xué)位:教育學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)面向21世紀(jì),德智體美等方面全面發(fā)展,適應(yīng)初等教育改革與發(fā)展的需要,具有先進(jìn)的教育理念、良好的職業(yè)道德,較為扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能,較強(qiáng)的適應(yīng)能力、實踐能力和發(fā)展?jié)摿?,學(xué)有專長,能勝任小學(xué)教育教學(xué)、研究及管理的新型小學(xué)教育工作者。
課程設(shè)置:教育學(xué)、心理學(xué)、課程與教學(xué)論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)、兒童文學(xué)、寫作、高等數(shù)學(xué)、概率與統(tǒng)計、初等數(shù)論、線性代數(shù)、基礎(chǔ)物理、基礎(chǔ)化學(xué)等。
就業(yè)方向: 中小學(xué)校及職業(yè)技術(shù)學(xué)校,科研機(jī)構(gòu),黨政機(jī)關(guān)和其他企、事業(yè)單位、社會團(tuán)體。
專升本考試科目:
公共課:文學(xué)概論、公共英語
專業(yè)課:現(xiàn)代漢語
學(xué)前教育
層次:本科 學(xué)制:二年 授予學(xué)位:教育學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)適應(yīng)學(xué)前教育改革發(fā)展需要,德、智、體、美全面發(fā)展,熱愛學(xué)前教育事業(yè),具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識、較強(qiáng)的實踐能力與創(chuàng)新精神,具備學(xué)前教育活動的設(shè)計、組織、指導(dǎo)評價及研究能力,能勝任學(xué)前教育教學(xué)與管理工作的專門人才及相關(guān)職業(yè)人才。
課程設(shè)置:普通心理學(xué)、教育學(xué)原理、幼兒園課程、幼兒園游戲、學(xué)前教育測量與評價、幼兒園管理、幼兒園活動設(shè)計與指導(dǎo)、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前教育政策與法規(guī)、琴法、美術(shù)基礎(chǔ)等。
就業(yè)方向:各級各類幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、青少年活動中心、親子園等從事教育、教學(xué)、研究和管理工作人員,兒童文化事業(yè)(兒童教育與康復(fù)機(jī)構(gòu)、廣播、電視、圖書出版部門)的從業(yè)人員,育嬰員,幼兒衛(wèi)生保健等有關(guān)學(xué)前教育專業(yè)的工作者。
專升本考試科目:
公共課:大學(xué)語文、公共英語
專業(yè)課:學(xué)前兒童心理與教育
體育學(xué)院
文山學(xué)院體育學(xué)院,前身為文山師范高等??茖W(xué)校體育教研室。2003年,文山師范高等專科學(xué)校成立體育教研室,并面向全省招收第一批體育教育專業(yè)三年制??茖W(xué)生;同年,申辦五年制體育教育專業(yè),并于2004年開始招生。隨著教研室?guī)熧Y隊伍的逐步壯大,教學(xué)實力和科研水平顯著增強(qiáng),為了更好的貫徹國家中長期體育事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,2004年教研室升格為體育系,2010年申報體育教育本科專業(yè),2013年體育系晉升為體育學(xué)院。體育學(xué)院現(xiàn)有全日制在校學(xué)生591人。
體育學(xué)院師資力量雄厚,專業(yè)教師主要畢業(yè)于云南師范大學(xué)、西南師范大學(xué)、北京體育大學(xué)、成都體育學(xué)院、西安體育學(xué)院、沈陽體育學(xué)院等全國知名體育院校。截至目前,全院共有教師32人,其中教授1人,副教授9人,講師18人,碩士生17人,在讀博士1人,各類國家一級裁判25人,撰寫科研、教研論文500余篇,省部級立項2項,校級立項16項。在加強(qiáng)自身師資力量建設(shè)的同時,學(xué)院還積極聘請了校外知名專家學(xué)者擔(dān)任客座教授,現(xiàn)已初步建立了一支學(xué)科背景深厚,理論功底扎實、業(yè)務(wù)技能精湛的專兼職教師隊伍。
近年來,體育學(xué)院依托教學(xué)、科研方面的整體優(yōu)勢,堅持提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以課程建設(shè)和教學(xué)改革為突破口,深化教育教學(xué)改革,狠抓學(xué)科和師資隊伍建設(shè),教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,注重學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),為我省及周邊地區(qū)培養(yǎng)了數(shù)百名體育專門人才,連續(xù)三年就業(yè)率達(dá)到98%。
體育教育
層次:本科 學(xué)制:二年 授予學(xué)位:教育學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的科學(xué)文化素養(yǎng),掌握體育教育的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和基本技能、能從事學(xué)校體育教育、學(xué)校體育科學(xué)研究、學(xué)校體育管理以及社會體育指導(dǎo)等工作的體育教育專門人才。
主要課程設(shè)置:學(xué)校體育學(xué)、體育科研、少數(shù)民族傳統(tǒng)體育、運動解剖學(xué)、運動生理學(xué)、運動營養(yǎng)學(xué)、體育繪圖、籃球、排球、足球、田徑、網(wǎng)球、羽毛球、健美操、武術(shù)、跆拳道、體育舞蹈等。
就業(yè)方向:體育教育專業(yè)畢業(yè)生適合在各中小學(xué)校體育教師,公安系統(tǒng),大、中型企事業(yè)單位,休閑娛樂中心群眾性娛樂體育活動的指導(dǎo)工作。
專升本考試科目:
公共課:大學(xué)語文、公共英語
專業(yè)統(tǒng)考:基本素質(zhì)測試、專項