為做好我市2014年教師資格認定教育教學基本素質(zhì)和能力測試工作，特制定本方案。

一、測試者范圍和測試地點

測試者范圍：非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的申請人。

測試地點：幼兒園、小學、初中教師資格申請人到網(wǎng)報所屬旗市區(qū)教育局確定的測試地點參加測試。高中、中職教師資格申請人到呼倫貝爾市教育局指定地點參加測試。

二、參加教育教學基本素質(zhì)和能力測試申請人應(yīng)具備的條件

1.思想品德鑒定合格；

2.符合國家規(guī)定的學歷要求；

3.普通話水平測試達到自治區(qū)規(guī)定的標準；

4.身體檢查合格；

5.教育學、心理學考試合格。

三、測試報名

申請人網(wǎng)上申報成功后，填寫《呼倫貝爾市2014年教師資格認定教育教學能力和素質(zhì)測試申報表》（附件），于5月14日前，幼兒園、小學、初中教師資格申請人上報到所屬旗市區(qū)教育局。高中、中職教師資格申請人上報到呼倫貝爾市教育局。

三、測試的項目及分值

（一）面試（40分）。面試內(nèi)容現(xiàn)場抽簽，主要從職業(yè)道德、語言表達與思維、寫字、儀態(tài)儀表等四個方面進行評價。

（二）說課（60分）。小學、初中、幼兒園教師資格申請人說課內(nèi)容由各旗市區(qū)認定機構(gòu)自行確定；高中教師資格申請人說課內(nèi)容由呼倫貝爾市認定機構(gòu)確定。主要從教學目標、教學重點和難點、教學過程等三個方面進行測評。

四、測試方法

1.教育教學基本素質(zhì)和能力的測試采用專家組測評法。各認定機構(gòu)根據(jù)申報人員學科需要成立若干評審小組，每組３—５人，對需要面試和說課的申請人進行考察，由各專業(yè)專家組對申請認定教師資格的人員進行現(xiàn)場評價，考察結(jié)果由組長簽署評價意見并由專家成員簽名，報教師資格認定機構(gòu)批準。

2.各專家組在面試提問、認真聽取申請人員說課的基礎(chǔ)上，按照以下內(nèi)容（表一、表二）的評分標準給出恰當?shù)脑u分，并匯總出測試結(jié)果；

3.測試完成后專家組成員要在《呼倫貝爾市教育教學基本素質(zhì)和能力測試打分表》上簽字，對測試結(jié)果負責，測試結(jié)果任何人不得擅自修改。

五、程序和要求

1.教師資格認定機構(gòu)根據(jù)工作進程確定不同學科測試時間，并通知申請人，申請人要保證網(wǎng)上報名提供的手機處于開機狀態(tài)；

2.申請人在指定時間到指定地點面試和說課，時間不超過25分鐘，其中面試５分鐘，說課20分鐘；

３.報到時持本人身份證、畢業(yè)證、教心學合格證、普通話水平測試證、體檢表原件及復(fù)印件。面試、說課結(jié)束后，測試結(jié)果經(jīng)認定機構(gòu)審核核準后，向測試合格人員頒發(fā)《呼倫貝爾市教育教學基本素質(zhì)和能力測試合格證》。

六、面試及說課評分標準（按《內(nèi)蒙古自治區(qū)關(guān)于貫徹教育部〈教師資格條例〉實施辦法的意見》要求執(zhí)行）

表一：

內(nèi)蒙古自治區(qū)教師資格申請人員面試內(nèi)容及評分標準

詳見附件

表二：

內(nèi)蒙古自治區(qū)教師資格申請人員說課內(nèi)容及評分標準

詳見附件

說明：

1.“說課”是對已制定或正在制定的教學方案所作的說明，應(yīng)闡明教學方案的主要問題，如教學目的要求、教學重難點確定、教學方法選擇、教學步驟安排、教學活動設(shè)計等的依據(jù)和作用?！罢f課”不面對學生進行，也不是課堂教學。

2.教學方案一般包括以下幾方面內(nèi)容：

（一）課題

（二）教學目標（教學的目的要求）

（三）教學重點和難點

（四）教學時間（即需要課時數(shù)）

（五）教學準備（包括教具、學具、實物、掛圖、模型、多媒體軟件等準備）

（六）教學過程（即表述出教學的全過程，一般是按教學環(huán)節(jié)的時間順序分段表述，每個教學環(huán)節(jié)的主要教學步驟，教學活動和教學方法）

（七）板書設(shè)計

呼倫貝爾市教育局

2014年4月28日

附件：

2014年內(nèi)蒙古自治區(qū)教師資格申請人員面試內(nèi)容及評分標準

2014年內(nèi)蒙古自治區(qū)教師資格申請人員說課內(nèi)容及評分標準

教育教學能力測試申報表

易賢網(wǎng)溫馨提示：

《教育教學能力測試申報表.doc》來源于呼倫貝爾市教育信息網(wǎng)絡(luò)管理中心網(wǎng)，最近更新2014年4月28日。

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