1.下列各句中，沒有語病的一句是（ ）。

A.近代中國150年的屈辱史在警告我們，教育落后便意味著將永遠處于受剝奪被侵略的地位

B.調(diào)查小組經(jīng)過詳細調(diào)查，查實了邵軍兩次收受呂某、陸某1300美元的事實

C.在世界杯外圍賽前的熱身賽中，米盧執(zhí)教的中國隊連遭敗績，這一結(jié)果大大超出中國球迷的意料之外

D.2001年1月20日，國務(wù)院有關(guān)部門發(fā)出通知，嚴禁發(fā)放使用各種代幣券（ 卡），并明確各類購物券、代幣券等都是違法行為

2.①人之初，對世界的認知都是通過感官去實現(xiàn)的

②這比簡單重復(fù)做無數(shù)習題對人生有意義得多

③并非識了一個“水”字，而是用手碰到了真的水，才知道水是什么樣的

④且不說玩是孩子的權(quán)利，只說玩是孩子的天性吧

⑤即使上了學的孩子，也該擁有完全沒有功課的時間，比如短短的寒假，中間還要過年，學校就別布置寒假作業(yè)了，讓孩子們毫無壓力地去讀社會、自然這兩部大書，讀自己感興趣的非教科書（閑書）

⑥小孩子有好奇心，有足夠的時間和空間，這樣滿世界地去探索，多好啊

對上述語句排序正確的一項是：

A.③④②⑥⑤①

B.④①⑤③⑥②

C.④①③⑥⑤②

D.④①⑥③⑤②

3.下列各句中沒有語病的一句是（ ）。

A.張局長做了關(guān)于綠化城市的報告

B.本校教職工或?qū)W生出入校門要憑工作證和學生證

C.在社會主義建設(shè)中，要發(fā)揮知識分子的充分作用

D.為了提高各級各類學校的教育質(zhì)量，我們必須不斷地充實和提高師資水平

4.從給出的幾句話中選出有語病的一句（ ）。

A. 好奇本來就是人的天性，如果有不當?shù)暮闷嫘?，那往往成為紛爭的因由、禍患的起?/p>

B.好奇本來就是人的天性，但是不當?shù)暮闷嫘?，卻往往成為紛爭的因由、禍患的起源

C.好奇本來就是人的天性，但是好奇心不當，反而會成為紛爭的因由、禍患的起源

D.好奇本來就是人的天性，假如有不當?shù)暮闷嫘?，紛爭往往難以避免，禍患也許就會降臨

5.《三國演義》中，世外高人水鏡先生對劉備說，“伏龍、鳳雛，兩人得一，可安天下。”后劉備三顧茅廬，終成西蜀大業(yè)。自古而今，《墨子》提出“尚賢者，政之本”，《貞觀政要》論及“為政之要，唯在得人”，《資治通鑒》明言“為治之要，莫先于用人”，講的都是一個亙古不變的道理，______ 。

填入畫橫線部分最合適的一項是( )。

A.人才乃打開成功大門的鎖鑰

B.禮賢下士才能留住人才

C.善于用人方能成事

D.人才乃治世為政的關(guān)鍵所在

參考答案解析：

1.答案: A

解析:

本題考查病句辨析的能力。

B項有歧義，“兩次收受呂某、陳某1300美元”既可理解為兩次各收受1300美元，也可理解為兩次共收受1300美元；C項“大大超出意料”即可，“之外”使句意重復(fù)；D項“并明確各類購物券、代幣券等都是違法行為”一句主賓搭配不當，“購物券”和“代幣券”不應(yīng)是“行為”，應(yīng)改為“并明確發(fā)放或使用各類購物券、代幣券等都是違法行為”。A項語句表達通順，句意明確，沒有語病。

故正確答案為A。

2.答案: C

解析: 這段文字是從孩子的天性角度對學生課業(yè)負擔展開的討論，由④引出“孩子的天性”這一話題，①③是對孩子天性的具體闡釋，其中①用“人之初”引出的一句話來解釋天性，③用現(xiàn)實中的一例進一步解釋天性；對天性進行闡釋之后應(yīng)該將話題引到“孩子的天性”這一話題上來，只有⑥將話題轉(zhuǎn)移到這一點，接下來⑤②又對孩子的情況進行分析，并提出自己的觀點。根據(jù)文字的連貫性，選擇>C項。

3.答案: A

解析:

此題考查病句辨析的能力。B項存在歧義，正確的表述應(yīng)為“教職工憑工作證，學生憑學生證”，而“或”字表示選擇關(guān)系，改變了原句的意思，應(yīng)將“或”與后面的“和”調(diào)換位置；C項句子成分雜糅，“充分”應(yīng)作為狀語修飾謂語“發(fā)揮”，而不是作為定語修飾賓語“作用”，故應(yīng)將“充分”移至“發(fā)揮”之前；D項搭配不當，“充實”不能與“師資水平”搭配。故正確答案為A。

4.答案: B

解析: B項的“但”和“卻”轉(zhuǎn)折詞重復(fù)使用，應(yīng)該去掉“卻”。

5.答案: D

解析: 本段中的引文都是在強調(diào)“人才”在為政中的重要性，D項概括最為全面。A項“成功”涉及的領(lǐng)域很廣，而文中強調(diào)的是“為政”，“留住人才”“善于用人”只是針對部分引文的概括，過于片面，排除B、C項。D項正確。