第一節(jié)教師職業(yè)道德基本原則概述

一、教師職業(yè)道德基本原則的內(nèi)涵

(一)教師職業(yè)道德基本原則的涵義

一般說來，教師職業(yè)道德基本原則是教師在教育職業(yè)活動(dòng)中正確處理各種利益關(guān)系所應(yīng)遵循的最根本的指導(dǎo)準(zhǔn)則，是一定社會(huì)或階級(jí)對(duì)教師在職業(yè)活動(dòng)中提出的最根本的道德要求。可從以下四個(gè)方面來理解和把握教師職業(yè)道德基本原則的涵義：

1．教師職業(yè)道德基本原則是區(qū)別于其它類型職業(yè)道德的標(biāo)志。

2．教師職業(yè)道德基本原則指明了教師道德行為的總方向。

3．教師職業(yè)道德基本原則是教師道德的理論和實(shí)踐的概括總結(jié)。

4．教師職業(yè)道德基本原則是教師調(diào)整個(gè)人與他人、社會(huì)關(guān)系的根本指導(dǎo)原則。

(二)忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)是我國(guó)教師職業(yè)道德基本原則

忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)這一基本原則充分反映了我國(guó)教師勞動(dòng)態(tài)度和勞動(dòng)目的的辯證統(tǒng)一，可以從以下三方面來理解：

忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)的基本原則集中表達(dá)了廣大教育工作者為人民利益、為社會(huì)發(fā)展的獻(xiàn)身精神，是衡量教育工作者個(gè)人行為和品質(zhì)的最高道德標(biāo)準(zhǔn)。

(三)教師職業(yè)道德基本原則與教師職業(yè)道德規(guī)范、教師職業(yè)道德范疇的關(guān)系

道德原則是一定社會(huì)或階級(jí)對(duì)人們行為提出的最基本的要求，是道德體系的核心，它是人們立身處事的基本準(zhǔn)則，也是判斷是非、善惡的基本標(biāo)準(zhǔn)。道德規(guī)范則是比較具體的道德原則，它是在一定條件下、一定范圍內(nèi)人們立身處世和評(píng)價(jià)是非、善惡的標(biāo)準(zhǔn)。道德范疇存在于每一個(gè)人的意識(shí)和感情中，是反映人們道德關(guān)系和行為調(diào)節(jié)方向的一些基本概念。

1．教師職業(yè)道德規(guī)范和范疇都是由教師職業(yè)道德基本原則派生出來的

教師職業(yè)道德規(guī)范必須依據(jù)、體現(xiàn)、反映教師職業(yè)道德基本原則，兩者之間有一種從屬關(guān)系，即教師職業(yè)道德規(guī)范從屬于教師職業(yè)道德基本原則。教師職業(yè)道德范疇同樣以教師職業(yè)道德基本原則為基礎(chǔ)，是教師職業(yè)道德基本原則的踐行，是教師職業(yè)道德原則向教師道德意識(shí)形式的轉(zhuǎn)化，是形成教師職業(yè)道德信念的必要條件。