第一節(jié)熱愛學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是教師職業(yè)道德規(guī)范的兩項(xiàng)基本內(nèi)容，是教師愛崗敬業(yè)的具體體也是評(píng)判教師行為價(jià)值和整個(gè)教育價(jià)值的基本標(biāo)準(zhǔn)。

一、熱愛學(xué)生教書育人

熱愛學(xué)生是教師的天職，是教師必須具備的情感品質(zhì)，也是教師必須遵循的職業(yè)道德規(guī)范。教書育人是教師的根本任務(wù)，也是黨和人民賦予教師的神圣職責(zé)和光榮使命。

(一)熱愛學(xué)生是教師的天職

熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，是教師職業(yè)道德高低的試金石。重視培養(yǎng)教師對(duì)學(xué)生的熱愛之情，對(duì)于搞好教學(xué)活動(dòng)，提高教育質(zhì)量具有十分重要的意義，熱愛學(xué)生是教師的天職。

1．教師熱愛學(xué)生是其從事教育工作的前提熱愛學(xué)生是指教師要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生；熱愛學(xué)生是指教師要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)學(xué)生；熱愛學(xué)生是指教師不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。熱愛學(xué)生是對(duì)教師的基本要求，是一個(gè)教師永遠(yuǎn)應(yīng)該具備的最基本的道德素質(zhì)，是教師職業(yè)道德素質(zhì)的底線?？梢姡處煙釔蹖W(xué)生既是教師高尚品德的自我表現(xiàn)、師生情感深化的具體體現(xiàn)，又是實(shí)現(xiàn)教育任務(wù)的重要手段和力量。因此，教師熱愛學(xué)生是其從事教育工作的前提。

(1)熱愛學(xué)生是我國(guó)教育方針對(duì)教師的根本要求

在我國(guó)，人民教師擔(dān)任著為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培育接班人的重要職責(zé)，他們必須首先熱愛自己的勞動(dòng)對(duì)象——學(xué)生。所以，教師對(duì)學(xué)生的教育必須是建立在一種高度的責(zé)任感之上。

(2)熱愛學(xué)生是素質(zhì)教育對(duì)教師的基本要求

素質(zhì)教育是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展、提升人口素質(zhì)的重要途徑。素質(zhì)教育要求教育必須著眼于受教育者及社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨，以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力、促進(jìn)他們?cè)诘轮求w等方面生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展為基本特征。素質(zhì)教育以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨，注重學(xué)生的德、智、體、美等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和發(fā)展。教師必須具有對(duì)學(xué)生的深深熱愛之情，只有這樣才會(huì)有對(duì)知識(shí)和技能的不懈追求，才可能把不斷提高自己的綜合素質(zhì)和知識(shí)結(jié)構(gòu)作為一生的追求，才可能將自己的知識(shí)和才能傳授給學(xué)生，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的教育。

2．教師熱愛學(xué)生的意義

沒有愛就沒有教育。愛學(xué)生是教師對(duì)教育事業(yè)堅(jiān)貞不渝、忠心耿耿的基礎(chǔ)，也是改善教育方法的基礎(chǔ)。教師對(duì)學(xué)生的熱愛，是愛在教育中突出的表現(xiàn)，這種愛對(duì)教師的自我完善和學(xué)生的健康成長(zhǎng)都具有十分重要的意義。

(1)熱愛學(xué)生有利于促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上

每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中也特別渴望得到別人的尊重、愛護(hù)、關(guān)懷，尤其是在學(xué)校里能夠得到老師的重視和關(guān)心。在學(xué)生們的心目中，教師對(duì)自己的態(tài)度，就是他們對(duì)自己的知識(shí)、能力、表現(xiàn)等許多方面的評(píng)價(jià)。教師要熱愛每一位學(xué)生，使他們都產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn)，從而肯定自己、相信自己、奮發(fā)向上。

(2)熱愛學(xué)生為教師的施教提供了感情基礎(chǔ)

在教育過程中，積極、深厚的情感是教師教和學(xué)生學(xué)的基礎(chǔ)，教師熱愛學(xué)生是教師開展教育、教學(xué)的感情基礎(chǔ)。

(3)熱愛學(xué)生為教師培養(yǎng)學(xué)生的良好品德創(chuàng)造了契機(jī)

教師對(duì)學(xué)生的這種熱愛之情會(huì)激勵(lì)學(xué)生朝著美好的方向前進(jìn)∶學(xué)生學(xué)會(huì)與他人友好相處，建立融洽的人際關(guān)系；學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人、關(guān)心集體、善解人意、團(tuán)結(jié)友愛等。

(4)熱愛學(xué)生有利于教師教學(xué)質(zhì)量的提高

教師對(duì)學(xué)生的愛是教師與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系的基礎(chǔ)，也是教師有效開展教育、教學(xué)活動(dòng)的保證。教師對(duì)學(xué)生的愛是學(xué)生學(xué)習(xí)的推動(dòng)力、成長(zhǎng)的催化劑，更是學(xué)生勇于攀登知識(shí)高峰的不竭動(dòng)力。由此可見，教師對(duì)學(xué)生的愛是教師提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。

(5)熱愛學(xué)生有利于激勵(lì)教師為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)

教師對(duì)學(xué)生的愛，一方面為學(xué)生的安心學(xué)習(xí)提供了重要的情感保障；另一方面，也激勵(lì)教師為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。人都是有感情的動(dòng)物，當(dāng)學(xué)生通過觀察、體驗(yàn)，教師對(duì)學(xué)生投入的愛越多，就越會(huì)撥動(dòng)學(xué)生的心弦，學(xué)生會(huì)更加地尊重、喜愛自己的老師，給予老師積極的情感回應(yīng)和實(shí)際行動(dòng)的報(bào)答。同樣，教師也會(huì)被學(xué)生的積極回應(yīng)感染，以更大的熱情投人到教育事業(yè)中去，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。