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網校開發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務員、財會類、外語類、外貿類、學歷類、

職業(yè)資格類、計算機類、建筑工程類、等9大類考試的在線網絡培訓輔導。

一、目的與意義醫(yī)師資格考試合格線的確定直接關系到我國醫(yī)師隊伍準入質量的控制，關系到我國醫(yī)師隊伍的建設，關系到醫(yī)療機構醫(yī)教研水平的提高。全國醫(yī)學博士外語統(tǒng)一考試合格線的確定關系到醫(yī)學博士研究生入學的質量。

國家醫(yī)學考試中心研究基于考試內容的專家判斷法是為了更加科學、合理、客觀地確定考試合格線，進一步提高考試的決策科學化水平。

二、研究的方法采用基于考試內容的專家判斷法。

標準參照考試不同于選拔考試，不宜預先設定通過率（常模參照）。在標準參照考試中，基于考試內容的專家判斷法是目前國際上確定合格線的通行做法。它是從考試的目的出發(fā)，由學科專家對最低勝任能力（處于及格分數邊緣）的考生正確回答題目的概率做出判斷，由此估計考生對知識、技能的掌握程度的方法。它包括Angoff、Ebel、Nedelsky法等。它能客觀反映考生是否具備了達到合格標準所必須的專業(yè)知識和技能。該方法一般要經過以下過程：1、專家培訓。介紹考試目的、內容和形式，討論合格與淘汰的重要意義，了解確定合格標準的一般程序，學習確定合格標準的特定方法。

2、界定最低勝任能力的考生。根據經驗豐富的學科專家對考生及其工作情境的認知，討論最低勝任能力考生所具有的知識和技能，對最低勝任能力考生形成較為明確的認定。

3、判斷練習。利用附有正確答案的典型試題進行練習，幫助專家形成相近或一致的判斷。

4、正式判斷。估計和判斷最低勝任能力考生正確回答問題的概率。

5、統(tǒng)計分析。取全部專家對所有試題判斷結果的平均值作為學科合格標準。

在此基礎上，再綜合考慮各種因素，確定最終考試合格線。這與現行的基于通過率確定合格線的方法相比，更為科學、合理和客觀。

三、研究工作簡介2003年，國家醫(yī)學考試中心在口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師綜合筆試中，開始嘗試采用“Angoff”法確定合格線。聘請學科專家46名，分16組分別對本學科試題進行逐題判斷。最后，統(tǒng)計各學科專家判斷的平均判斷區(qū)間，并累加得出的合格標準范圍在278分～338分之間，意味著2003年口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的合格標準不應高于338分，不應低于278分。將平均判斷區(qū)間的中位數308分作為合格線參照點，考慮到醫(yī)療行為屬于高風險行業(yè)，合格標準應適當上移，取高端中位數323分作為最終合格線。

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