雅思口語(yǔ)和寫(xiě)作似乎一直是中國(guó)學(xué)生的心病，但我卻唯獨(dú)喜歡這兩門(mén)，因?yàn)樗鼈冇袩o(wú)限的上升空間，和無(wú)限的發(fā)揮創(chuàng)新的余地，其實(shí)這兩樣還是非常好提高的。 曾經(jīng)幫助過(guò)學(xué)生拿到口語(yǔ)7分，也有學(xué)生在其余幾門(mén)都在5－5.5 的情況下在寫(xiě)作上拿了6.5，當(dāng)然，這兩門(mén)的評(píng)分都較主觀，而且在考場(chǎng)上又有很多不確定的因素所決定，也和學(xué)生個(gè)人素質(zhì)有直接關(guān)系，但是不可置疑的是，它們都是有章可循的，在這里僅和大家分析一下經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

1. 首先要分析清楚話題，千萬(wàn)不能偏離中心，那樣會(huì)造成大程度的失分。比如在寫(xiě)作中除了大家所熟悉的單邊和雙邊的話題之外，最近也不斷出現(xiàn)歸謬類的話題，千萬(wàn)不能小視，此類話題極易出現(xiàn)審題錯(cuò)誤，而導(dǎo)致嚴(yán)重中心偏離，而且此類話題有自己的章法，不可和其它類別一視同仁。

2. 結(jié)構(gòu)必須清晰，老外寫(xiě)作其實(shí)比中國(guó)人還八股，尤其是學(xué)術(shù)類文章。這一點(diǎn)很多的寫(xiě)作老師都有所涉及，但在口語(yǔ)中往往不夠重視，其實(shí)寫(xiě)作，口語(yǔ)至少有七分相似。尤其口語(yǔ)的入題不能太快，也要遵循邏輯，要有topic sentence 和 supporting ideas 和conclusion。除此，在寫(xiě)作中也有段落的拓展問(wèn)題，很多學(xué)生無(wú)法有效論證自己段落的中心，而段落拓展有多種方式，如列舉，對(duì)比，類比等等。

3. 要注意中心用詞，中心詞組，和中心句子的積累。大家的感覺(jué)是在這兩們的復(fù)習(xí)中就如大海撈針，沒(méi)有頭緒，無(wú)從下手，其實(shí)他們都話題都有類別，而在這一類別里的常用詞又是有限的。很多學(xué)生的問(wèn)題都在表達(dá)上，如果有了上述種種，最后就只是簡(jiǎn)單串連了。

4. 如何有效表達(dá)句子。很多學(xué)生喜歡使用套句，說(shuō)穿了就是寫(xiě)作模板，但是大多數(shù)烤鴨自己也很清楚這樣拿不到好的分?jǐn)?shù)，最后就放棄寫(xiě)作，口語(yǔ)，專攻聽(tīng)力閱讀以求拉分。可是很多學(xué)校都有單項(xiàng)要求分。其實(shí)也沒(méi)那么痛苦，套句是可以改的，在大家力所能及的基礎(chǔ)上稍微改一下，大家都不同，那就不能叫套句了，而且還容易上手。

5. 避免復(fù)習(xí)誤區(qū)。千萬(wàn)不要去單純背誦優(yōu)秀范文甚至是名人明言。當(dāng)然，如果這些東西用的得法的話是能提高分?jǐn)?shù)的，可是也要提醒大家的是，不像中國(guó)式思維，用了一下老子的話就覺(jué)得博大精深，老外很多時(shí)候都把那叫做cliche (陳腔濫調(diào))，他們?cè)诤艽蟪潭壬鲜枪膭?lì)創(chuàng)新的。問(wèn)題更大的是，這些東西一般學(xué)生是知其然，不知其所以然的，單純搭起來(lái)會(huì)搭成個(gè)四不像，讓人一眼看出背誦的痕跡，這是在這兩們考試中最忌諱的，會(huì)造成分?jǐn)?shù)的不升反降。

6. 有效創(chuàng)新。對(duì)于程度好的學(xué)生來(lái)說(shuō)有效創(chuàng)新可以起到奪人眼球的功效。比如入題方式可創(chuàng)新，ideas可以有新意，結(jié)尾可創(chuàng)新等。

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