易賢網網校上線了!
網校開發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務員、財會類、外語類、外貿類、學歷類、
職業(yè)資格類、計算機類、建筑工程類、等9大類考試的在線網絡培訓輔導。
序號 | 培訓課程 | 培訓時間 | 主講教師 | 培訓地點 |
1 | 大國關系與中國國家安全 | 3月16日 | 林宏宇(國際關系學院) | 各高校自設分會場,已參訓教師可通過網絡參加 |
2 | 高校教師師德師風 | 3月17日 | 宋乃慶(西南大學) | |
3 | 高校教師教學決策的主要問題及思考 | 3月18日 | 宋乃慶(西南大學) | |
4 | 大視野重新認識生命 | 3月19日 | 梁光啟(北京東方生命文化研究所) | |
5 | 2014年國家級教學成果獎大講堂——數學文化類課程的創(chuàng)建及在全國的推廣 | 3月23日 | 顧沛(南開大學) | |
6 | 國際戰(zhàn)略格局新變化——歐美自貿區(qū)談判與中歐、中美關系發(fā)展 | 3月24日 | 王展鵬(北京外國語大學) | |
7 | 實現教學方法創(chuàng)新的四個要點 | 3月25日 | 趙斌(西北農林科技大學) | |
8 | 新理念管好自己健康 | 3月26日 | 張正春(甘肅社科院) | |
9 | 自主創(chuàng)新原理與方法——trIZ | 3月30日 | 李靜(中國青年高級人才培訓中心) | |
10 | 司馬遷的《史記》及其人本主義精神 | 3月31日 | 瞿林東(北京師范大學) | |
11 | 注冊會計師考試與會計專業(yè)教學改革 | 4月1日 | 路國平(南京審計學院) | |
12 | 中國古代的生態(tài)文化與生態(tài)美學 | 4月2日 | 陸慶光(中國農科院研究生院) | |
13 | 司法考試與法學本科教學 | 4月7日 | 李建偉(中國政法大學) | |
14 | 適應大眾化生源的高校教師發(fā)展支持策略 | 4月8日 | 周華麗(北京聯合大學) | |
15 | 后現代農業(yè)發(fā)展趨勢研究的幾點啟示 | 4月9日 | 葉雋(中國社科院外國文學研究所) | |
16 | 人類心理健康的維護與保健 | 4月13日 | 胡佩誠(北京大學) | |
17 | 獨立學院:轉設與轉型的雙重挑戰(zhàn) | 4月14日 | 甘德安(北京工業(yè)大學) | |
18 | 教師的自我中醫(yī)調養(yǎng) | 4月15日 | 劉京麗(長春中醫(yī)藥大學) | 各高校自設分會場,已參訓教師可通過網絡參加 |
19 | 留華背景、范式轉型與東方現代性——僑易視域下的學術史進程與新漢學建構 | 4月16日 | 王瑞璞(中央黨校) | |
20 | 教師專業(yè)卓越發(fā)展的路徑與智慧(上) | 4月20日 | 洪成文(北京師范大學) | |
21 | 教師專業(yè)卓越發(fā)展的路徑與智慧(下) | 4月21日 | 洪成文(北京師范大學) | |
22 | 教師用聲 | 4月23日 | 吳郁(中國傳媒大學) | |
23 | 2014年國家級教學成果獎大講堂——世界史專業(yè)開放式辦學模式探索與實踐 | 4月27日 | 潘迎春(武漢大學) | |
24 | 2014年國家級教學成果獎大講堂——臨床醫(yī)學教學模式的探索與實踐 | 4月28日 | 董衛(wèi)國、朱俊勇(武漢大學) | |
25 | 如何備好一堂課 | 5月4日 | 朱月龍(河北師范大學) | |
26 | 教材編寫與教學方法的融合與配套 | 5月6日 | 趙斌(西北農林科技大學) | |
27 | 弘揚科學精神、培養(yǎng)科學思想、倡導學術誠信 | 5月7日 | 陳懋章(北京航空航天大學) | |
28 | 中國傳統(tǒng)文化之昆曲之美 | 5月11日 | 歐陽啟名(首都師范大學) | |
29 | 網絡時代新教師的新讀寫 | 5月12日 | 劉海濤(嶺南師范學院) | |
30 | MOOC、Mini_Course、SPOC一體化建設與應用 | 5月13日 | 涂曉斌(華東交通大學) | |
31 | 構建人與自然和諧,建設美麗中國 | 5月14日 | 郭立新(國家林業(yè)部) | |
32 | 易經的人生智慧 | 5月18日 | 汝企和(北京師范大學) | |
33 | 學科知識轉化為教學語言的策略 | 5月19日 | 湯智(浙江工業(yè)大學) | |
34 | 我國衛(wèi)星發(fā)展與展望 | 5月21日 | 周曉飛(航天集團) | |
35 | 創(chuàng)建信息安全專業(yè)培養(yǎng)體系,引領專業(yè)建設 | 5月25日 | 杜瑞穎(武漢大學) | |
36 | 2014年國家級教學成果獎大講堂——以創(chuàng)新型教師為抓手的創(chuàng)新人才培養(yǎng) | 5月26日 | 張偉良(石家莊經濟學院) | |
37 | 基于腦科學的高校青年教師的教與學 | 5月27日 | 國智丹(中山大學) | 各高校自設分會場,已參訓教師可通過網絡參加 |
38 | 教師健康 | 5月28日 | 張淑芳(同仁醫(yī)院) | |
39 | 我思我行我MOOC | 6月2日 | 李尚志(北京航空航天大學) | |
40 | 從疾病預防到幸福促進的健康科學 | 6月3日 | 國智丹(中山大學) | |
41 | 如何使授課語言生動鮮活 | 6月4日 | 朱月龍(河北師范大學) | |
42 | 藝術與設計的審美 | 6月8日 | 張夫也(清華大學) | |
43 | 中國經濟新常態(tài)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略 | 6月9日 | 孟憲忠(同濟大學) | |
44 | 清華大學發(fā)展歷史及其傳統(tǒng)精神文化簡介 | 6月11日 | 徐振民(清華大學校史館) | |
45 | 如何進行有效教學 | 6月16日 | 宋峰(南開大學) | |
46 | 教師職業(yè)修煉與職場魅力塑造 | 6月17日 | 黃建榕(華南理工大學) | |
47 | 梁啟超《君子》與清華教育傳統(tǒng) | 6月18日 | 程鋼(國家大學生文化素質教育基地) | |
48 | 做教師是一種修煉 | 6月24日 | 周星(北京師范大學) | |
49 | 高校教師的情緒管理 | 7月1日 | 黃建榕(華南理工大學) |