【評價目標】

1．識記德育的概念、目標和內(nèi)容。

2．理解德育過程的結構和矛盾。

3．運用德育模式展開德育實踐活動。

第一節(jié)  德育的意義、目標和內(nèi)容

(一)德育的概念

一般說來，德育是教育者依據(jù)特定社會要求和德育規(guī)律，對受教育者實施有目的、有計劃的影響，培養(yǎng)他們特定的政治思想意識和道德品質(zhì)的活動。它相對于體育、智育而言，是思想教育、政治教育和道德教育的總稱，而不是道德教育的簡稱或政治教育的代名詞。德育包括家庭德育、學校德育、社會德育等形式。學校德育是教育者根據(jù)一定社會或階級的要求和受教育者品德形成發(fā)展的規(guī)律與需要，有目的、有計劃、有組織地對受教育者施加社會思想道德影響，并通過受教育者品德內(nèi)部矛盾運動，以使其形成教育者所期望的品德的活動。

德育是各個社會共有的社會、教育現(xiàn)象，具有社會性，與人類社會共始終。德育隨社會發(fā)展變化而發(fā)展變化，具有歷史性，在階級和民族存在的社會具有階級性和民族性，在德育歷史發(fā)展過程中，其原理、原則和內(nèi)容、方法等存在一定的共同性，因此，’德育具有繼承性。

青少年正處在長身體、長知識時期，思想道德品質(zhì)形成發(fā)展時期，他們思想單純，愛學習，追求上進，充滿幻想，富于理想，可塑性強，但知識經(jīng)驗少，辨別是非能力差，容易接受各種思想道德影響。因此，必須運用正確的思想和方法對他們進行教育，以使他們形成良好的品德，增強抵制錯誤思想道德影響的能力，引導他們沿著社會主義要求的方向發(fā)展，促使他們健康成長，否則就可能誤入迷途。

3．德育是實現(xiàn)教育目的的條件和保證

社會主義的教育目的是培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。我國《憲法》規(guī)定：“國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展?！比说牡?、智、體等是相互聯(lián)系、影響、制約、促進的辯證統(tǒng)一體。通過德育促進青少年兒童的品德發(fā)展，可為他們體、智等的發(fā)展提供保證和動力。