教師面試第四編說課、試講及面試——面試提問分析及實例
來源:云南培訓認證網(wǎng) 閱讀:189263 次 日期:2009-08-15 10:16:31
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一、面試提問分析

(一)抽簽提問  抽簽提問是指評委在面試過程中提出的問題是事先準備好的,有大致的范圍,評委會依據(jù)回答的好壞對應聘者進行評判。面試評委會事先把問題制成題簽,每個題簽中有1~3個問題,應聘者可以自行選擇回答。由于抽簽提問的問題大都偏重要教育教學,因此有相對固定的**,應聘者在回答時,面試評委會根據(jù)**的準備與否和面試過程中的整體表現(xiàn)對應聘者打分。這種提問的方式易于操作,評分確定,評分的客觀程度易把握。但靈活性差,容易流于形式,如筆答一般,把**口述出來。另外,這種提問的問題,由于都是主觀性試題,在難度與信度上不易把握,給測評帶來一些不公正因素。

(二)隨機提問  隨機提問是指評委在面試過程中隨機向應聘者發(fā)問,評委將根據(jù)其回答判斷應聘者是否適合所提供的崗位。這類問題雖然是隨機的,但問題仍有其大致的范圍,所提問的范圍一般是個人自身的問題,**并不固定。對于應聘來說,回答這類問題的關鍵是要“悟”出面試的規(guī)律及回答問題的思維方式。這類提問的隨意性比較大,對應聘者的要求比較高,更利于檢測應聘者的語言綜合運用能力。這種類型的問題對于面試評委來說,**并不固定,并且面試評委的主觀性非常強,同一回答在不同的面試評委眼中,可能結果完全不同。

面試提問舉例

(一)抽簽提問

此類提問的設置方向集中在教師的基本素養(yǎng)與能力、課改的新動向、課堂組織管理等等,這類問題大都是教育教學中一些比較棘手的問題,應聘者在回答時,一定要注意回答的技巧、力求個性新穎的回答。此類問題的回答注重平時復習時對教育教學知識的積累,因此,認真閱教材非常重要。

下面是一些常見的抽簽問題,可供參考∶

(1)為什么要為人師表,怎樣才能為人師表?

(2)教師應具備那些基本的能力?列舉三條。  

(3)支持新課程改革的教育理念是什么?

(12)你是如何理解教師的“教書”和“育人”的?

(13)“為了一切學生,為了學生一切,一切為了學生”,談談你對其看法?

(14)在課堂教學過程中,板書設計應具備哪些特點?

(15)學生記憶的特點是什么?學科教學中如何提高學生的識記能力?

(16)學生心目中的好班主任形象有那些?

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