一、幼兒社會(huì)性發(fā)展的內(nèi)容與意義

(一)社會(huì)性及社會(huì)性發(fā)展的含義

社會(huì)性發(fā)展(也稱兒童的社會(huì)化)是指兒童從一個(gè)自然人，逐漸掌握社會(huì)的道德行為規(guī)范與社會(huì)行為技能，成長(zhǎng)為一個(gè)社會(huì)人。兒童逐漸步入社會(huì)的過(guò)程，是在個(gè)體與社會(huì)群體、兒童集體以及同伴的相互作用、相互影響的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。

(二)社會(huì)性發(fā)展對(duì)幼兒發(fā)展的意義

1．社會(huì)性發(fā)展是兒童健全發(fā)展的重要組成部分，促進(jìn)兒童社會(huì)性發(fā)展已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的最重要目標(biāo)

培養(yǎng)身心健全的人是教育的最根本目標(biāo)。社會(huì)性發(fā)展是兒童身心健全發(fā)展的重要組成部分，它與“體格發(fā)展”、“認(rèn)知發(fā)展”共同構(gòu)成兒童發(fā)展的三大方面。完美的人格對(duì)一個(gè)人智慧和能力的發(fā)展及事業(yè)的成功具有促進(jìn)作用。一個(gè)人的道德水平、社會(huì)交往能力等對(duì)其事業(yè)的成功是很重要的。

2．幼兒期是兒童社會(huì)性發(fā)展的重要時(shí)期，幼兒社會(huì)性發(fā)展是兒童未來(lái)發(fā)展的重要基礎(chǔ)

幼兒社會(huì)性發(fā)展在人的一生的社會(huì)性發(fā)展中，占有極其重要的地位。幼兒社會(huì)性發(fā)展是其未來(lái)人格發(fā)展的重要基礎(chǔ)，此階段幼兒社會(huì)性發(fā)展的好壞直接關(guān)系到幼兒未來(lái)人格發(fā)展的方向和水平。

二、幼兒人際關(guān)系的發(fā)展

(1)民主型。這樣的家庭中，父母與子女關(guān)系融洽，孩子的獨(dú)立性、主動(dòng)性、自我控制、信心、探索性等方面的發(fā)展較好。

(2)專制型。這類家庭的孩子，或是變得馴服、缺乏生氣、創(chuàng)造性受到壓抑、無(wú)主動(dòng)性、情緒不安，甚至帶有神經(jīng)質(zhì)、不喜歡與同伴交往、憂慮、退縮、懷疑，或是變得自我中心和膽大妄為，在家長(zhǎng)面前和背后言行不一。

(3)放任型。這種家庭培養(yǎng)的孩子，往往形成好吃懶做、生活不能自理、膽小怯懦、自命不凡、意志薄弱、缺乏獨(dú)立性等許多不良品質(zhì)。

3．影響親子關(guān)系的因素

婚姻關(guān)系、家庭結(jié)構(gòu)以及家庭規(guī)模與出生順序等都直接或間接地影響到親子關(guān)系。