【題目】近年在人們?nèi)粘＞筒椭写嬖诤艽蟮睦速M(fèi)，就實(shí)施“營養(yǎng)午餐節(jié)約計(jì)劃”談?wù)勀愕目捶ā?/p>
【題型】綜合分析。
【考察能力】考察考生的社會(huì)認(rèn)知水平和透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力、結(jié)合國家政策分析問題的能力。
【答題要點(diǎn)】
1、提出問題：“營養(yǎng)午餐節(jié)約計(jì)劃”就是反對(duì)鋪張浪費(fèi)，提倡勤儉節(jié)約，聯(lián)系理論高度，是對(duì)習(xí)總書記《八項(xiàng)規(guī)定》的響應(yīng)和踐行。
2、分析問題，可從當(dāng)下我國資源背景入手分析必要性;還可以從中華民族的傳統(tǒng)美德來分析;或分析浪費(fèi)的危害和不良影響。
3、解決問題，要落到實(shí)處，宣傳教育，讓節(jié)約觀念深入人心;形成習(xí)慣，以小見大;為不流于形式要征求民眾意見制定處罰措施。
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